1.2 少年有梦 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

 中学时代 第一课 第2课时　少年有梦 学习目标 ……………..… 1 课前学案 ……………..… 2 课堂导案 ……………..… 3 随堂检测 ……………..… 4 5 课后练案 ……………..… 第2课时　少年有梦 学习目标 知识目标：知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法。 能力目标：理解为实现梦想而努力的要求。 情感、态度与价值观目标：感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。 本课重点：有梦就有希望。 本课难点：努力就有改变。 第2课时　少年有梦 课前学案 一、 有梦就有希望 1．编织人生梦想，是青少年时期的_____________。 梦想是对未来__________的愿望，它能不断激发生 命的_______和_______，让生活更有_______。有梦想，就有_______。 重要生命主题 美好生活 热情 勇气 色彩 希望 第2课时　少年有梦 课前学案 2．少年的梦想，是人类 ________、________的愿望。它虽然总是和______有一定距离，有时甚至________，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地_______和_______。 3．少年的梦想，与个人的__________紧密相连；少年的梦想，与时代的_______紧密相连，与________密不可分。 天真无邪 美丽可爱 现实 不切实际 进步 发展 人生目标 脉搏 中国梦 第2课时　少年有梦 课前学案 二、 努力就有改变 4．努力，是_______与_______之间的桥梁。 5．努力是一种______态度，是一种_______的坚忍和失败后_________的勇气，是对自我的_________　　　　和对________的不懈追求。 6．努力，需要________；努力，需要________。 梦想 现实 生活 不服输 从头再来 坚定信念　 美好 立志 坚持 第2课时　少年有梦 课堂导案 ：教材P10探究与分享——瑞恩的梦想。 1．瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？ ①他的梦想是为非洲人打井，解决吃水的问题。②a.他的梦想锻炼了他的能力，提升了他的思想境界和人生价值。b.影响了他人，人们纷纷加入爱的洪流中来，帮助众多非洲人解决了吃水难的问题。 第2课时　少年有梦 课堂导案 2．你从他的故事中获得怎样的启发？ 少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。我们要树立梦想，并努力去实现梦想，激励自己不断成长，展示自己的人生价值和风采。 第2课时　少年有梦 ：教材P11探究与分享——关于“梦想与现实”。 关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨析与澄清。 正确观点的是_________________， 错误观点的是_________________。 理由：____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________。 课堂导案 1、3、5正确 2、4错误 因为努力是梦想与现实之间的桥梁，要实现梦想，必须坚持不懈，脚踏实地。当然，有时要对梦想做适当调整，以缩短梦想与现实的距离。 第2课时　少年有梦 课堂导案 ：教材P13拓展空间 在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？ 提示：分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天都在进步；学会合作，不断增强自身实力等。 第2课时　少年有梦 课堂导案 古诗文哲理解读 1．志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。 【P12教材原文】相关链接。 【解读】节选自《格言联璧》。释义：志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制。意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵抗。 第2课时　少年有梦 课堂导案 2．“功崇惟志，业广惟勤。” 【P12教材原文】努力需要坚持。“功崇惟志，业广惟勤。”如果不努力落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。 【解读】《尚书·周书》中有云：功崇惟志，业广惟勤，意思是：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。 第2课时　少年有梦 课堂导案 3．“恰同学少年，风华正茂。” 【P13教材原文】“恰同学少年，风华正茂。”中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！ 【解读】出自毛泽东的《沁园春·长沙》。意思是：同学们正值青春年少，风华正茂。 第2课时　少年有梦 课堂导案 1