第五单元 观察物体（一）-【探究学案】2023-2024学年二年级上册数学同步训练（人教版）

5观察物体（） 第1课时 观察实物图 。基础广场。 1.乐乐看到的是哪张图？在( )里画“/”。 .o 乐乐 2.下面右边的照片分别是谁拍到的？连一连。 京京 欢欢 贝贝 贝贝 京京 欢欢 迎迎 迎迎 3.桌子上放着一把茶壶，四个人从不同的位置看到了不同的形状。根据他 们看到的形状，你能准确地填出他们的位置吗？填一填。 小南 乐乐 园园 小宇 探究乐园。 4.想一想，选一选。 小刚 ② A B (1)A、B两幅图中，图( )是小刚看到的。 (2)C图是园园看到的，她是在()号位置看到的。（填“①”或“②”） 48 数学·二年级日 第2课时观察简单的立体图形 耳出场 1.它们看到的分别是数字几？填一填。 我从上面看。 3 ( 2.下面的平面图形分别是从哪个立体图形的上面看到的？连一连。 3.如果从立体图形的某一个面看到的是一个圆，那么这个立体图形可能是 什么？圈一圈。 4.下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括 号里。 可 ③ ② 剪下 ● 探究乐园· 5.从不同的位置观察下面3个物体，可以看到长方形的物体有()个。 探究学案 49 第五单元综合复习 思维导图 观察实物图一看到的物体的形状一般是不同的。 观察物体 看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。 观察简单的 立体图形 根据观察到的平面图形猜测所观察的立体 图形，立体图形可能是一种或多种。 易错集训 易错点1 没有以观察者的角度判断所看到的实物图 1.下面右边的图片分别是谁看到的？请写上名字。 美美 明明 丽丽 易错点2 对立体图形从不同方向观察得到的平面图形不清楚 2.一个立体图形，从不同的方向看，可以看到正方形，也可以看到长方形， 这个立体图形是什么？在正确答案前面的里画“√”。 ■气 3.下面右边的图形分别是哪个小朋友看到的？连一连。 我从上面看。 50 数学·二年级上 第五单元过关练习 1.她们看到的分别是什么？连一连。 3.下面四幅图分别是站在哪个位置 我从上面看。 看到的？（填序号） 小红 小丽 ④ 小丽 字国 小美 小美 → 2.选一选。（将正确答案的序号填 在括号里) (1)园园站在小猴子的后面，她 看到的是( )。 ①容 4.一个立体图形从上面看得到如图 (2)乐乐和园园站在不同的位置 的形状，这个立体图形是我们学 观察，他们看到劉 的形状是 过的，它可能是什么？ ①相同的 ②不同的 ③无法确定 (3)观察下面图形，看不到长方 5.看一看，找出小宇从上面看到的 形的是( 可可 图形，在 里画“√/”。 ① ② 剪下 (4)从上面观察下面这组物体， 看到的图形是( ① ② ③ 探究学案 514+5:0000 第2课时7的频法口块(2) (2)如：买2块蛋银，一共需要多少钱： 00o0O 1.1435284913283036 8×2=16(元) 3.8二四得八15三五十五 2142712 (答案不唯一) 18三六十 2.第一组：424212 4.10-2-8(人)7×8+15-71（元） 4.5×3+2=174×6-2=22 3 第二组：212121 重难点炼习一7和8的乘法口决 5.(1)6+5=11(人)(2)5×6=30（人） 第三组：353535相等 1.(1)7×3=21(个) 4.9①四 6.6×4=24(名) 3.7×3十6-27（预）或4×6十3=27（顺） (2)8×6=48(角)=4元8角 5.3 第四单元过关练习 7×4一1=27（颗） 2.××++×× 第五单元鲸合复习 1.得六2×3-63×2-6 4.如：4把古琴一共有多少根弦？ ××× 三3×5=155×3=15 1.冬冬美美胆函明明 7×4一28（根） 3.(1)4×7-28(元) 六4×6=246×4=24 2.√ (答案不唯一) (2)8×2+15=31(元) 十八3×6=186×3=18 30 5.8-1=7(个) 6×7+5=47人) (3)如：买3个面包一共需要多少线？ 2.(1)6乘2等于126212 第3课时8的乘法口诀(1】 7×3=21(元) (2)2510 1.八四八二人因十八 (容案不维一) (3)<>< 第五单元过关练习 得人五十六 4.8×3-24(元) 2.(1)8×3-24(本》(2)5×8-40（个） (4)918 8-2=6(元)6×4=24（元） 1。小任 3.22030121625 3子张数1235678 张阿姨购买了4块香皂。 小 第8课时9的乘法口诀(1】 4.125《2)31 子把数81624a24048566 (3)如：小宇得了多少票？ 1,三九六一人四十五 2.1)③2)②(3)©(4)① 4.8×4=32(枚) 5×4十3=23（票） 九十八九 3.②④① 5.88483 2.(1)9×3=27(个)(2)