内容正文:
河南 3 年·六年级语文·上册·人教
上学期期中学业水平测试卷(一)
测试时间:90 分钟 测试总分:100 分
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、基础游乐场。 (28 分)
1. 看拼音,写词语。 (8 分)
bō li
chén sī
pāi shè
píng dàn
fèn zhàn
fèi téng
pí juàn
dēnɡ zhǎn
2. 用“ ”画出每组中的错误读音,并在后面括号里改正过来。
(2 分)
A. 渲染(xuān rǎn) 单薄(dān bó) 屹立(yì lì)
( )
B. 冠冕(guān miǎn) 逶迤(wēi yǐ) 磅礴(páng bó)
( )
C. 矗立(chù lì) 围歼(wéi qiān) 璀璨(cuǐ càn)
( )
D. 强盗(qiáng dào) 土壤( tǔ rǎng) 蟠龙(pān lónɡ)
( )
3. 把下列表示“看”的词语填入句中,最恰当的一项是( )(2 分)
(1)她捧着儿子的相片 了一遍又一遍,舍不得放手。
(2)我站在楼顶四处 ,远处的景色很美,我看
得入了迷。
(3)三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头, 这
鲜红的国旗。
(4)她坐在那里 着窗外。
A. 端详 凝视 瞻仰 眺望
B. 端详 眺望 瞻仰 凝视
C. 瞻仰 凝视 眺望 端详
D. 凝视 端详 瞻仰 眺望
4. 读句子,注意加点的部分,下面说法有误的一项是( )
(2 分)
那里的天比别处的更可爱,空气是那么
∙∙
清鲜,天空是
那么
∙∙
明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
A. 这句话使用排比的手法,读起来很有气势。
B. 这句话突出强调了草原的天空和空气给作者留下特别的印象。
C. 这句话生动地表达了作者初到草原的惊喜和对草原的热
爱,很有感染力。
5. 下列路牌、人名、地名的拼音有错误的一项是( )(2 分)
A. B.
C. D.
6. 下列说法不完全正确的一项是( )(2 分)
A. 《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词牌名。
B. 《灯光》中关于“灯光”的描写,是课文行文的一条线索。
C. 《七律·长征》一诗提到的“山”“水”依次是:五岭、乌蒙、大
渡河、金沙、岷山。
D. 带着不同的目的阅读同一篇文章,根据阅读目的的不同,选
择的阅读内容不一样,使用的阅读方法也不一样。
7. 下列故事中,( )不是《小英雄雨来》中的故事。 (2 分)
A. 老钟叔被捕 B. 制造假地雷
C. 为八路军站岗放哨 D. 掩护交通
8. 句子训练。 (8 分)
(1)用比喻或拟人的修辞手法,将下面的句子改写得更加生动。
五天以后,洪水退了。
(2)像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 (改为反问句)
(3)拿到那张不及格的试卷,我
。 (把人物的心理描写得生动形象)
(4)我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”
(仿写句子,写人物对话时不用“说”来表达)
二、实践训练营。 (20 分)
9. 按要求填空。 (16 分)
(1)《西江月·夜行黄沙道中》中表现诗人面对丰收而心中喜悦
的诗句是: , 。
(2)“儿童相见不相识,笑问客从何处来。”这两句诗选自
代诗人 的《 》,意思是
(3)《穷人》是 国著名作家 根据雨果
的叙事诗《可怜的人们》改编的小说。 课文题目中的“穷”
是指渔夫一家的 很贫穷,但他们的 是富
有的,这也是作者伟大人格的体现。 课外,我计划读他的
作品《 》。
(4)在前四个单元的学习中,我跟随老舍先生去了一碧千里的
;回顾了 1949 年 10 月 1 日在首都北京举行
的盛况;认识了点燃一本书为后续部队
照明,自己却英勇牺牲的 。 我