上学期期末学业水平测试卷(一)-【追梦之旅·河南3年】2023秋五年级语文上册全程测试卷(统编版)

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2023-12-15
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河南 3 年·五年级语文·上册·人教 上学期期末学业水平测试卷(一)   测试时间:90 分钟    测试总分:100 分 题  号 一 二 三 四 总  分 得  分 一、基础游乐园。 (28 分) 1. 读拼音,写词语。 (6 分) 周末爬山时,我在一条 xiá zhǎi(         ) 的小路 guǎi wān(        )处遇到了一种 hǎn jiàn(        )的小动物, 它长得十分 qīng xiù(         )。 导游告诉我们这种小动物 的 fán zhí(        )能力较差,并一再 dīng zhǔ(         ) 我们爬山过程中不要打扰它们。 2. 选择题。 (12 分) (1)下列词语书写有误的一组是(    ) A. 辞退        挣钱        辛酸        掀开 B. 衣兜 纸屑 领略 陪嫁 C. 压抑 颓败 陷入 权利 D. 丝绸 寄宿 销毁 抽像 (2)下面词语中加点字注音完全正确的一组是(    ) A. 演绎 ∙ (yì)    筛 ∙ 选(shuāi)  酿 ∙ 酒( liàng)  牺 ∙ 牲(xī) B. 一亩 ∙ (mǔ) 眼睑 ∙ ( jiǎn) 垂蔓 ∙ (màn) 悉 ∙ 心(xī) C. 皎 ∙ 洁( jiǎo) 侮 ∙ 辱(wū) 阔绰 ∙ (chuò) 岔 ∙ 路(chà) D. 分杈 ∙ (chà) 剔 ∙ 除( tì) 机械 ∙ (xiè) 估 ∙ 计(gū) (3)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(    ) A. 他讲述得一知半解 ∙∙∙∙ ,非常清晰。 B. 身处和平年代,我们更应该居安思危,戒奢以 ∙∙∙ 俭 ∙ 。 C. 星期日,图书馆里挤满了人,有借书的,有还书的,工作 人员应接不暇 ∙∙∙∙ 。 D. 有些人处心积虑 ∙∙∙∙ 地制造骗局,我们要保持警惕,以免上 当受骗。 (4)下列句子的标点使用正确的一项是(    ) A. 那雪白的蓑毛;那全身的流线型结构;那铁色的长喙;那 青色的脚;增之一分则嫌长;减之一分则嫌短;素之一忽 则嫌白;黛之一忽则嫌黑。 B. 我喜欢吃的水果有苹果、梨、香蕉……等。 C. 如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有 风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。 D. 这个学期,我光荣地当选为学校的《优秀干部》。 (5)下列句子中没有语病的一项是(    ) A. 早晨,广场上人们都在晨练,有的看书,有的舞剑,有的 跳广场舞…… B. 总而言之,统而言之,她这一辈子读过的中外文艺作品 不能算太少。 C. 一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就 去的故地。 D. 太阳虽然离我们很远很远,而且它和我们的关系非常密 切。 (6)对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是(    ) ①书,被人们称为人类文明的“长生果”。 ②白日依山尽,黄河入海流。 ③母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将 头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌 状态…… ④将军白了他一眼:“吃什么? 战士们吃什么我就吃什 么。” A. 比喻      对偶      排比      疑问 B. 夸张      对仗      反复      反问 C. 夸张      对仗      排比      设问 D. 比喻      对偶      反复      设问 3. 按要求写句子。 (10 分) (1)照样子,根据下列词语的不同意思写句子。 (4 分) 例:姿态:①桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。 ②大家以全新的姿态迎接新年的到来。 骄傲:(值得自豪)   (自以为是)   (2)读句子,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。 (3 分) 例:左右为难  赵王和大臣们商议:“去吧,怕有危险;不去 吧,又显得太胆怯。” 津津有味:     (3)读下面的语句,写出主要意思。 (3 分) 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的 乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘。   二、实践训练营。 (17 分) 4. 按课文内容填空。 (10 分) (1)问渠那得清如许? 。 ———        (作者) (2)多少事, ;天地转,光阴迫。 一万年太久,               。 ———毛泽东 (3) 《 论语》 中关于读书的言论,对你启发最大的一句是: 。 (4)《长相思》中最能表现作者出行关外的艰辛和凄苦的句子 是:山一程,水一程, ,   。 (5)古诗词是我国传统文化中的瑰宝,短短诗行里传递着真挚 情感,“王师北定中原日, ”那是一 份深沉而执着的爱国之情;“ ,故园 无此声”那是一份羁旅怀乡

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