第十一周测试卷《鸟的天堂》《月迹》-【追梦之旅·河南3年】2023秋五年级语文上册全程测试卷（统编版）

　 第十一周测试卷　 《鸟的天堂》《月迹》 班级　 　 　 　 　 姓名　 　 　 　 　 得分　 　 　 　 　 时间:40 分钟　 满分:50 分 一、根据拼音写字词。 (4 分) 我们拿着 jiǎng 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,有规律地划着水,慢慢向河岸靠近。 河面越来越窄了,我们正 jiū jié 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋要不要继续前行时,一座 tǎ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋突然出现在我们眼前,让人大吃一惊。 二、选出每组中加点字读音不同的一项。 (填序号)(4 分) 1. A. 悄 ∙ 没声儿　 　 　 B. 静悄 ∙ 悄　 　 　 C. 悄 ∙ 无声息　 　 　 D. 悄 ∙ 然 (　 　 ) 2. A. 花骨 ∙ 朵儿　 　 　 B. 甲骨 ∙ 文　 　 　 C. 骨 ∙ 气　 　 　 　 　 D. 骨 ∙ 干 (　 　 ) 三、用“然”组词,填在句中的括号里。 (6 分) 1. 不出所料,他(　 　 　 　 )没在家。 2. 我(　 　 　 　 )又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。 3. 为了一点小事,他们(　 　 　 　 )大动干戈。 四、用合适的词语代替句中的画线部分。 (6 分) 1. 真是一棵大树,枝干数目多得数不过来。 (　 　 　 　 ) 2. 那没有边际,无限广阔的天空也是我们的了。 (　 　 　 　 ) 3. 来的客人很多,店主事情太多,应付不过来,所以把好朋友叫来帮忙。 (　 　 　 　 ) 五、按要求写句子。 (6 分) 1. 夕阳西下,乌鸦归巢。 (把句子写具体) 　 2. 月亮悄没声儿地溜进来,出现在穿衣镜里。 (仿写拟人句) 　 六、根据课内所学填空。 (8 分) 1. 一切景语皆情语,诗人常常借景来抒发情感。 “青箬笠,绿蓑衣,　 　 　 　 　 　 　 　 ” 表达了诗人　 　 　 　 　 (诗人名字)对　 　 　 　 　 　 的乡村生活的向往。 2. 自然景物真有趣,《鸟的天堂》一文作者让我们看到了傍晚　 　 　 　 　 　 的大榕树和 早晨大榕树　 　 　 　 　 　 的景象。 3. 《月迹》一文记叙了中秋夜几个孩童寻找月亮的过程,描写了皎洁的月光和　 　 　 　 　 　 　 　 ,表现出孩童　 　 　 　 　 　 　 　 的观察力和丰富的　 　 　 　 　 　 　 　 。 21 七、课外阅读。 (16 分) 海岛上的鹦鹉 夜雨中,我登岛上岸。 第二天晨起后,我沿着海岸线散步,赤脚踩在洁白的海浪上。 突然听到清脆的鸟鸣 声,我满心喜悦地抬头,几只鸟儿迅捷地从枝叶间、从太阳前飞过,在光芒的映照下,只 留下深色的影子。 我连忙扭头看去,原来葱翠的树枝上,立着、跳跃着不少鸟儿。 粗看 尽是蓝色或绿色的羽毛,细看便能发现每一只都有五彩斑斓的花纹。 再仔细看向树枝, 便会发现一个个椰子壳凿空挖洞做成的圆形小窝,这就是岛上的人为鹦鹉们搭建的家 了。 鹦鹉们羽毛艳丽,全身羽毛由黄、黑、绿、蓝、青等好几种不同的颜色组成,这令我不 禁感叹,果然是海风椰林里生活的鸟儿,带着海洋与丛林的色彩。 每到鸟儿们的饭点,便是最热闹的时刻。 小小的凉亭上下站满了色彩缤纷的小鹦 鹉,粗略算算也有一两百只之多。 亮黄色、翠绿色、黄绿色、海水蓝、深蓝,偶尔竟还有通 体白色的鸟儿出现在其中,它们跳着、扑腾着,欢快地吃着当地人准备好的食物。 叽叽 喳喳的清脆叫声,吸引了不少游客驻足观望。 这些鸟儿经常是成双成对地出现。 走在岛上,听见悦耳的鸟鸣声,抬头就能看见一 对鹦鹉立在前面的树枝上,两颗脑袋紧挨着,正卿卿我我地不知说些什么情话,又像是 在热恋中的情侣。 不一会儿,两只鸟儿一起飞了起来,一只跟着另一只,翅膀轻轻地碰 在一起,这大概就是传说中的“比翼鸟”吧。 我想,岛上的人们饲养这些鹦鹉不仅吸引了许多游客,也保持了热带岛屿原生态的 风貌。 这些色彩斑斓、可爱活泼的小鹦鹉,为这美丽的海滩度假地带来了无尽的灵动气 息。 1. 从文中找出恰当的词语填在括号里。 (4 分) (　 　 　 　 )的海浪　 　 　 　 ( 　 　 　 　 )的花纹 2. 作者主要抓住了彩色鹦鹉的 、 、 这三个方面来进行 描写。 (6 分) 3. 文中画横线的句子侧重于　 　 　 　 (动态 / 静态)描写,把　 　 　 　 当作人来写,表现 了鹦鹉之间 　 的感情。 (3 分) 4. 本文表达了作者怎样的思想感情? (3 分) 　 　 　 22 河南 3 年·五年级语文·上册·人教 块一块地从塔顶倾斜的一面往里敲,使倾斜的一方慢慢抬高。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍5. 鲁班不仅是一个聪明、技艺高超的人,还是一个乐于助人、有爱 心的人。 第六周测