第二周测试卷《桂花雨》《珍珠鸟》-【追梦之旅·河南3年】2023秋五年级语文上册全程测试卷（统编版）

　 第二周测试卷　 《桂花雨》《珍珠鸟》 班级　 　 　 　 　 姓名　 　 　 　 　 得分　 　 　 　 　 时间:40 分钟　 满分:50 分 一、看拼音,写汉字。 (5 分) 木 lán 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 　 dǒng 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 得　 　 　 沉 jìn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 　 chá 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 叶　 　 　 外 pó 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 二、读一读,给句中加点字注音。 (3 分) 念中学的时候,我们一家搬到了杭 ∙ (　 　 　 )州。 每到八月时节,我总是在附近的小 山上捡 ∙ (　 　 　 )一大箩 ∙ (　 　 　 )筐的桂花回家,送给母亲。 三、查字典,完成练习。 (6 分) “幽”字用部首查字法,先查部首　 　 　 　 ,再查　 　 　 　 画。 “幽”字在字典中的解 释有:①深远,僻静,昏暗;②囚禁;③阴间;④隐蔽的,不公开的。 下列词语中的“幽”字 各是什么意思? 把正确解释的序号填在括号里。 幽 ∙ 会(　 　 ) 　 　 　 　 幽 ∙ 谷(　 　 ) 　 　 　 　 幽 ∙ 禁(　 　 ) 　 　 　 　 幽 ∙ 灵(　 　 ) 四、在括号内填写恰当的关联词使句意连贯。 (6 分) 1. ( 　 　 　 　 )如何,我们(　 　 　 　 )不会忘记南阳市淅川县人民为南水北调工程做出 的牺牲。 2. ( 　 　 　 　 )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风吹落,比摇下来的香味( 　 　 　 　 ) 差多了。 五、根据要求写句子。 (6 分) 1. 示例:姿态　 桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。 大家以全新的姿态迎接新年的到来。 (用词语的不同意思造句) 温和　 　 　 2. 它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 (用句中的修辞手法仿写句子) 　 六、根据课文内容填空。 (10 分) 1. 它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点　 　 　 　 ,然后　 　 　 　 到我的杯子上, 　 　 　 　 下头来　 　 　 　 茶,再　 　 　 　 过脸　 　 　 　 我的反应。 (6 分) 2. 　 　 　 　 　 　 (填节日名称)前后,正是桂花盛开的时节。 (2 分) 3. 垂 饮清露,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2 分) 3 七、课外阅读。 (14 分) 秋的原野 窗外飘进来一片梧桐的落叶,我对它凝视了一会儿,恍然领悟到:那是大自然给人 们的讯号,秋天已经来临。 我匆匆地走到郊外,在原野中漫步游荡,享受着徐徐吹来的凉风,浑身感到说不出 的舒畅。 我贪婪地吸了几口新鲜空气,又不由自主地哼出一支轻快的小调。 天空像①　 　 　 　 ,它已经给秋风抹试得非常洁净而明亮。 村外的那个小塘,也睁 着碧澄澄的眼睛,凝望着这般美好的天色。 那塘边开满白花的芦苇丛里,忽然钻出一对 白鹅,慢吞吞地在水面浮游着。 它俩显得天真烂漫,可能是稍嫌这儿过于寂寞吧,于是 伸出脖项,“哦哦!”有节奏地叫着,在水面荡起一圈圈的波纹,也为大自然的画面平添了 不少生气。 山谷里枫树的叶子,不知道是喝了过量的酒,还是在向秋天表示它们无限的热情, 不然,它们为什么红得像②　 　 　 　 似的呢? 村前村后,等待收割的水稻好似③　 　 　 　 。 一阵微风吹过,泛起一排金色的波 浪;稻田深处,也不时传来一阵阵农民的欢笑声。 当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时,村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕炊烟。 骑在牛背上回家的牧童们,唱着抒情的歌谣,歌声在晚风里飘得很远很远…… 天空中飞过一队“人”字形的雁群。 村里的孩子们高举双手对着它们打招呼,雁儿 们也“咿咿呀呀”地回应,好像在说“明年见,孩子们!”然后,继续向暮色苍茫的天边慢慢 地飞去了。 1. 联系上下文理解下列词语的意思。 (4 分) 恍然: 　 平添: 　 2. 找出文中你喜欢的拟人句用“ ”画出来。 (2 分) 3. 作者抓住了哪些秋季有别于其他季节的明显事物来写秋天? 请你找出来并写在下方 横线上。 (3 分) 　 4. 选择恰当的句子填到文中的横线上。 (填序号)(2 分) A. 一片金黄色的大海　 　 　 　 B. 一团火焰　 　 　 　 C. 一块覆盖大地的蓝宝石 5. 文章表达了作者怎样的思想感情? (3 分) 　 4 河南 3 年·五年级语文·上册·人教 8. ④　 ③　 ⑤　 ②　 ① 9. (1)《茶花女遗事》使我不得不对翻译外国小说产生了广泛的兴 趣。 (2)学校的图书角有《儿童文学》《少年文艺》 等课外书。 (3)心既然到了,眼睛和嘴巴就一定会到。 二、10. (1)犹恐失之 (2)知之为知之　 不知为不知 (3)问渠那得清如许　 为有源头活水