内容正文:
河南 3 年·四年级语文·上册·人教
第四单元质量评估测试卷
测试时间:90 分钟 测试总分:100 分
题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
一、基础游乐场。 (38 分)
1.读句子,用“ ”画出加点字的正确读音,并根据拼
音在括号内写出正确的词语。 (10 分)
(1) 盘古醒来后, 发现宇宙一片混沌, 所以用 fǔ
( )头劈
∙
( pī pì) 开天地。 轻而清的东西,
huǎn
huǎn( )上升;重而浊
∙
( zhuó zhuō)
的东西,慢慢下降。 之后,盘古就头顶天,脚踏
地,尽管精疲力 jié( ),但他还
∙
(hái huán)是
坚持着。
(2)女娲看到人类 bēi
cǎn( ) 生活的情景,更
加 jiān
dìnɡ( )了补天的决心。 她把倒塌
的天支撑起来,又补好了破损的地方。 女娲的功
绩
∙
( jī jì)被人们广为传颂
∙
(sònɡ sōnɡ)。
2. 给下列加点的字词选择正确的解释。 (填序号)
(4 分)
(1)炎帝之少女
∙∙
( )
A. 少年女子 B. 小女儿
(2)溺
∙
而不返( )
A. 溺水,淹没 B. 沉迷
(3)故
∙
为精卫( )
A. 因此 B. 原来的,从前的,旧的
(4)以堙
∙
于东海( )
A. 埋没 B. 填塞
3. 把下面的四字词语补充完整,并按要求填空。 (8 分)
( )寒取暖 奔流不( )
惊慌( )( )
风吹雨( )
( )云( )雾 三头六( )
(1)
、 两个词让我想到了
哪吒。
(2)普罗米修斯盗取了火种,人们用它
,不再在黑暗中 。
4. 选择题。 (8 分)
(1)在黑暗的“鸡蛋壳”里,孕育着一个伟大的生命,
他是( )。
A. 共工 B. 盘古 C. 吴刚 D. 后羿
(2)选择合适的关联词语填空。
普罗米修斯偷火种 为了自己,
为了人类。 ( )
A. 虽然……但是…… B. 不是……而是……
C. 既……也…… D. 虽然……但是……
(3)下面句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A. 常衔西山 / 之木石,以堙于 / 东海。
B. 常衔 / 西山之木石,以堙 / 于东海。
C. 常衔 / 西山之木石,以 / 堙于东海。
(4)填入横线上最恰当的一句是( )
希望是冰雪中开放的梅花,让你在严冬中感
觉到春的气息;希望是荒原中遇见的绿洲,让你在
死寂中感受到生的脉动;希望是大海中矗立的灯
塔, 。
A. 让你在绝境中饮到生命的甘泉
B. 让你在冷夜中向往着昼的美好
C. 让你在迷茫中寻找到新的方向
D. 让你在痛苦中感觉到爱的抚慰
5. 句子练习。 (8 分)
(1)普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火
星。 (缩句)
(2)这根撑天的柱子被共工撞断了。 (改为“把”字句)
(3)爱犬协会呼吁大家接收导盲犬。 (修改病句)
(4)轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东
西,慢慢下降,变成了地。
①这句话写出了 的形成过程。
②这句话写得好,好在( )
A. 轻而清的自然上升,重而浊的自然下降,这
既符合生活实际,又充满想象力。
B. 天和地的形成是一个缓慢的过程,这句话正
是写出了这一过程。
二、实践训练营。 (13 分)
6. 根据所学内容填空。 (5 分)
(1)《嫦娥》一诗中的“嫦娥应悔偷灵药,
”与《 》这个神话故事
有关。
(2)神话,人类童年时代飞腾的幻想。 通过课内阅读,
我们认识了神话故事中很多性格鲜明的人物,如
开天辟地并身化万物的 ,熔彩石补
天的 ,他们身上拥有的共同品质是
。
7. 快乐读书吧。 (8 分)
(1)本单元我们学习了许多中外神话故事,你最喜欢的
是哪个人物? 说说你喜欢他(她)的原因。 (4 分)
(2)你的同桌对神话故事很感兴趣,他想让你再给他
讲一个课外的神话故事,请你从下方目录中任选
一个你熟悉的神话故事讲给他听。 (4 分)