内容正文:
河南 3 年·四年级语文·上册·人教
第六单元质量评估测试卷
测试时间:90 分钟 测试总分:100 分
题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
一、基础游乐场。 (34 分)
1.读拼音,写汉字。 (8 分)
shèn zhì
rào quān
rě nù
bān jí
yīn qiè
zá guō
xuánzhuǎn
zì háo
2. 下列加点字读音无误的一项是( )(3 分)
A. 拳
∙
头(quán) 捶
∙
打(chuí) 角
∙
色( jiǎo)
B. 撇
∙
嘴(piě) 亏
∙
本(kuī) 笨拙
∙
(zhuó)
C. 欺
∙
压(qī) 哄
∙
笑(hōnɡ) 吁
∙
哩(yū)
D. 衣襟
∙
( jīn) 露
∙
面( lù) 铁钉
∙
(dīnɡ)
3. 补充词语,并完成练习。 (11 分)
无缘( )( ) 通( )达( )
重整( )( ) ( )舞( )蹈
(1)与画线词语结构相同的词语还有:
、 。
(2)听说明天去郊外春游,同学们高兴得
。 (选词填空)
4. 选词填空。 (填序号)(4 分)
A. 打头阵 B. 破天荒
C. 占上风 D. 栽跟头
(1)一向成绩优异的小明,这次考试居然不及格,真是
( )的事。
(2)小青是我们班的体育委员,每次校运会都是她
( )。
(3)这次演出多亏了同学的帮忙,要不然我真得
( )。
(4)叔叔送我的陀螺在与大陀螺的交战中( )。
5. 句子练习。 (8 分)
(1)无论
∙∙
嵌上滚珠,还是
∙∙
钉上铁钉,冰尜儿都
∙
不会裂开,
能毫无怨言地让你抽打。 (用加点的词语造句)
(2)它落到了池塘中。 (扩句,至少扩两处)
(3)根据例句,用动作描写表现词语。 (4 分)
例:写“害怕”:我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄
悄地走过去。 我的心里很害怕,怕它们看见了
会追过来。
写“紧张”:
二、实践训练营。 (14 分)
6. 根据课文内容填空。 (9 分)
(1)《一只窝囊的大老虎》一文中,“我”不明白为什么
就不能扮老虎,为什么
就会惹起哄堂大笑。 从课文中可以看出
“我”的心态在不断变化,由最初的
,期待表演到表演前的 ,再
到最后表演时的 。
(2)在《陀螺》一文中,“我”懂得了:人不可
,海水 。
(3)做人要讲诚信,古人说“一言既出,
”;我们既要注意饮食卫生,也要注
意说话场合,正所谓“病从口入,
”。
7. 口语交际。 (5 分)
月月是班里的小作家,可是这次学校
的作文竞赛她却没有得奖,她一直闷闷不
乐。 作为好朋友,你会怎样安慰她?
三、美文阅读屋。 (22 分)
8. 课内阅读。 (9 分)
我的陀螺刚一露面,就招来了一顿(潮 嘲)笑。 的
确,在各色帅气的陀螺面前,它长得不伦不类,该平的地
方不平,该尖的地方不尖,看不出一丝一(豪 毫)与同伴
相斗的能力。 这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢向
任何人挑战。
然而世间许多事都是不可预料的,追求“和平”只是
我的个人愿望,小伙伴们不甘寂寞,一个大陀螺的主人开
始傲慢地向我挑衅。 大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次
冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。 一次次冲击,一
次次闪躲,终于无法避开,它们狠狠地撞上了!
(1)用“ \”划去括号里使用错误的字。 (2 分)
(2)结合语境,解释下列词语。 (4 分)
①不伦不类:
②不甘寂寞:
(3)下列对选文中画线句子的赏析,说法错误的一项是
( )(3 分)
A. 这句话生动形象地写出了“我”和小伙伴斗陀螺时
的情形。