内容正文:
第八周测试卷 《麻雀》《爬天都峰》
班级 姓名 得分 时间:40 分钟 满分:50 分
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。 (5 分)
1.小狗嗅
∙
(xiù chòu)到前面有好吃的,一个劲儿地往前冲。
2.他们互相
∙
(xiānɡ xiànɡ)打量着对方的相
∙
(xiānɡ xiànɡ)貌。
3.假如我是一只鸟,我应该用嘶
∙
(sī shī)哑
∙
(yā yǎ)的喉咙歌唱。
二、读拼音,写词语。 (10 分)
niǎo cháo
shí jí
fā chàn
bǎo hù yòu niǎo
shēn qū
pánɡ dà
bó dòu
wú kě nài hé
三、比一比,再组词。 (8 分)
狸( )
理( )
ì
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í
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鲫( )
即( )
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í
ïï
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链( )
莲( )
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í
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檀( )
擅( )
ì
î
í
ïï
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四、写出下面词语的近、反义词。 (6 分)
近义词:猛烈—( ) 鼓舞—( ) 汲取—( )
反义词:绝望—( ) 锋利—( ) 庞大—( )
五、读句子完成练习。 (9 分)
1. 爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。
(1)“终于”的意思是( )。
A. 最后 B. 终点 C. 于是
(2)这段话体现了( )。
A. 我们爬到了峰顶 B. 登山的艰难 C. 永不放弃的精神
2. “峰顶这么高,在云彩上面哩!”读完这句话,我想到了一个词语:
。
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六、读文章,完成练习。 (12 分)
小麻雀,你自由地飞吧
一天,我发现几个小孩正在七嘴八舌地议论着,仔细一听才知道:他们
打伤了一只小麻雀,正在商量着要烤着吃。 我着(zháo zhuó)
急了,对这些孩子说:“这只小麻雀也是一个小生命啊,我们应
该爱它,把它放了吧!”孩子们很听话,把这只小麻雀交给我。
我双手捧着这只小麻雀,回到家里,我仔细地给它检查伤情:小麻雀的
右翅膀被石子打伤了,鲜血直流;再摸摸它的心脏,心跳十分缓慢,仿佛随
时可能停止。 我赶紧从药箱里找出药,小心地涂在小麻雀的伤口上,用纱
布包扎好。 我又给小麻雀抓来一把小米,给它倒了一小杯水。 小麻雀大概
是饿(级 极)了,大口地吃着小米,(渴 喝)着水,还用黑眼睛望着我,伤
痛似乎减轻了许多。
日子一天天过去,小麻雀的身体渐渐恢复了健康。 在一个(晴 清)朗
的早晨,我双手捧着小麻雀,送它飞上了蓝天。
1. 选择文中正确的读音或汉字,用横线画出来。 (2 分)
2. “我”是在什么情况下救了小麻雀的? (2 分)
3. 回到家里,“我”先帮小麻雀 ,接着给小麻雀 ,
然后给小麻雀 。 (用简洁的语言概括)(3 分)
4. 在小麻雀的身体渐渐恢复了健康之后,“我”是怎么安置小麻雀的?
(2 分)
5. 说一说,在生活中,我们应该怎样保护动物? (3 分)
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河南 3 年·四年级语文·上册·人教
二、题目 费力 功夫 占领
比较 洞穴 大厅 卧室
三、1. ① 2. ② 3. ④ 4. ②
四、1. 不仅……而且…… 2. 既……又……
3. 因为……所以…… 4. 要是……就……
五、1. 唐 白居易 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓
2. 青绿色 可爱 珍珠
3. 宋 苏轼 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐
山真面目 只缘身在此山中
六、1. 梅雪争春未肯降 骚人阁笔费评章
2. D 【解析】借雪梅争春,告诫我们人各有所长,也各有所
短,