苏科版2014-2015学年八年级上学期数学5.1物体位置的确定课件（共2份）

　　现实生活中，人们既关心事物的数量的变化，也关心事物的位置变化． 5.1　物体位置的确定 热气球的位置发生了变化． 5.1　物体位置的确定 我国海军舰艇编队首航全球的大体航线． 5.1　物体位置的确定 我国海军舰艇编队首航全球的大体航线． 　　请按舰艇编队环球航行简图，在地球仪上指出我国海军舰艇编队首航全球的大致航线． 5.1　物体位置的确定 5.1　物体位置的确定 5.1　物体位置的确定 　　当你走进电影院时，你能准确地找到自己的座位吗？和同学们说说你是如何做的？ 5.1　物体位置的确定 　　想一想：如果你是棋手，你会如何记录 每个棋子的位置呢？ 5.1　物体位置的确定 　　你会下围棋吗？想一想：围棋手是如何记录每一步棋的位置的？ 5.1　物体位置的确定 本节课你的收获是什么？ 5.1　物体位置的确定 $$ 5.1　物体位置的确定 八年级(上册) 初中数学 教学目标 1.知道可以用数量（一对数）来描述物体（一个点）的位置； 2.感受点的运动、位置的变化以及如何用变化的数据描述变化的位置； 3. 通过研究数量的变化和位置的变化的联系，感受我们生活在变化的世界中，感受用运动变化和联系的观点研究这些变化. 4. 通过克服困难的经历和获得成功的体验，培养对数学的兴趣，增进应用数学的信心. 　　现实生活中，人们既关心事物的数量的变化，也关心事物的位置变化． 5.1　物体位置的确定 热气球的位置发生了变化． 5.1　物体位置的确定 现在A、B两位同学的座位表如下： 1、A、B能否找到座位票对应的位置？ 2、假如A要找到他的位置，还需加什么条件？ B呢？ 3排 3列 3、假如改换后的座位票如上图，那么A、B能否找到座位票对应的位置？ 座位票 座位票 A 4列 4排 B 现在A、B两位同学的座位表如下： 3排 3列 座位票 座位票 4、如果将“4列3排”记作（4，3），那么3列4排如何 表示？ 5、（5，6）表示什么含义？（6，5）又表示什么？ 平面上物体的位置可以用有序实数对来确定。 A 4列 4排 B 议一议： (1) 教室内，确定一个座位一般需要几个数据？是什么数据？ 确定一个座位一般需要2个数据：　　　　 平面上物体的位置可以用有序实数对来确定。 （排数，号数） 我国海军舰艇编队首航全球的大体航线． 5.1　物体位置的确定 我国海军舰艇编队首航全球的大体航线． 　　请按舰艇编队环球航行简图，在地球仪上指出我国海军舰艇编队首航全球的大致航线． 5.1　物体位置的确定 船航行在没有标志物的茫茫大海上，如何确定和报告自己的位置？　　　　 同学们，你知道吗？在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置. 北京 （120，30） （116，40) （120，36） （114，22） 青岛 香港 114 22 36 41 116 120 30 杭州 把一个地点的东经度写在前面，北纬度写在后面，并用括号括起来，就组成一对有序数对，可以用来表示一个地点的位置。 命名为“派比安”。 预计未来24小时内， 风暴中心位于北纬17.0度，东经117.8度， 中心附近最大风力8级。 有可能加强成为台风 。 也就是在中沙群岛 位于南海东部的热带低压， 已加强成为今年第6号热带风暴， 今天下午两点钟， 南偏东35度，大约330公里的海面上， 说说是哪种定位法? 电视台 北京射击场 奥林匹克公园 鸟巢 奥运村 顺义奥林匹克水上中心 水立方 （5，8） （8，3） 比例尺：1：100000 宾馆 （13，7） 你能说出（5，8） （13，7）的地址吗？ 约定：列号写在前面，行号写在后面。 奥运场馆平面示意图 （4，3） （0，3） （11，0） 体操馆 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 北 （10，6） （8，9） （12，4） A B C D E F G H 1 2 3 4 5 6 7 8 G7 E6 B6 B4 G5 这是鸟巢主会场开幕式各代表团运动员座位的平面示意图（部分）。美国代表团、俄罗斯代表团的位置如图所示，红色区域是中国代表团，绿色区域是伊拉克代表团，你能用字母和数字表示它们所在的位置吗？ 俄罗斯代表团 美国代表团 B4是中国台北代表团， 你能找它的具体位置吗？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1