绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩（化学第一课）课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

化学第一课 Welcome to chemistry 衣 美 食 住---- 行--- 社会的发展离不了化学 化学使世界变得更加绚丽多彩 绪言 1.激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。 2.了解并体会化学的概念。 3.了解化学的发展史。 4.让学生初步认识元素周期表，识记一些元素名称和符号。 教学目标 ☞知识点1 化学的作用 化学在能源、材料、医药、信息、环境和生命科学等研究领域，以及工农业生产中发挥着其他学科所不能替代的重要作用。 化 学 的 作 用 化学是在 层次上研究物质的 、组成、 与变化规律的科学。 分子、原子 ☞知识点2 化学研究的领域 性质 结构 什么是化学 化学是在分子、原子层次上 研究 的科学。 组成 结构 性质 变化规律 物质的 ？ 1. 古代化学：火的利用使人类开始接触化学。 我国古代的化学发展史：商代制造青铜器，春秋冶铁，战国炼钢。 我国古代的三大化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器。 2. 近代化学：道尔顿和阿伏加德罗等科学家建立了 _ 和 说，使化学真正成为一门独立的科学；1869年，俄国化学家 发现了元素周期律并编制出元素周期表。 ☞知识点3 化学发展史 原子论 分子 门捷列夫 司母戊鼎 1.古代: “青铜器时代”冶铜 越王勾践剑 火药 1.古代: 四大发明 造纸 ①火的发现和利用，改变了人类的生存条件。 （ 人类最早使用化学） ②冶金工业： ③四大发明中： ④烧陶瓷、酿酒、染料等 小结：古代化学 商代--青铜器 春秋战国--冶铁和炼钢 造纸、制火药（与化学工艺有关） 研究物质的微观 道尔顿 原子论 阿伏加德罗 分子学说 ☆原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。 ☆使化学成为一门真正的科学。 2.近代： 1869年，门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表 使化学学习和 研究有规律可循 2.近代： 　　1869年门捷列夫（俄国）发现了元素周期律和元素周期表，在元素周期律指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。 门捷列夫像 元素周期表 3. 现代化学：纳米技术的利用、“绿色化学”的提出。 “绿色化学”由美国化学会(ACS)提出，目前得到世界广泛的响应。其核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，反应物的原子全部转化为期望的最终产品。 ☞知识点3 化学发展史 美F-117攻击机、B-2隐形轰炸机 表面为具有良好吸波性能的碳纤维复合材料 面对大自然痛苦的呼救， 有识之士提出了“绿色化学” 的号召，并立即得到了全世界 的积极响应。作为社会未来主 人的我们，更应该努力学好化 学知识，改变现有化学工业的 面貌，为地球的生灵造福！ 绿色化学的核心：利用化学原理从源头上消除污染。 绿色化学又叫环境友好化学 1. 勤于预习，善于听课；2. 勤于动手，重视实验； 3. 勤于记忆，重视积累。 【选学】记忆 １～１０号元素的名称与符号 氢 Ｈ 氦 Ｈｅ 锂 Ｌｉ 铍 Ｂｅ 硼 Ｂ 碳 Ｃ 氮 Ｎ 氧 Ｏ 氟 Ｆ 氖 Ｎｅ ☞知识点4 怎样学好化学 第一节化学课你收获了什么？ 世界是物质的 化学的研究对象是物质 化学研究的范畴 课堂小结 化学的研究范畴 化学是在分子、原子的基础上研究物质的组成、结构、性质和变化规律的一门基础的自然科学。 课堂小结 化学学科特点 两大特点： 1、化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学 2、化学“繁”。这个“繁”实际上就反映了化学学科知识点既多又分散，并且大量的知识需要识记的特点。 课堂小结 １．有四位同学谈了学习化学的感受，你不赞同的是 （ ） Ａ．学习化学可以帮助人们变得聪明，防止人们走入生活和化学中的许多误区 Ｂ．学好化学的关键在于多观察、多动脑、多动手 Ｃ．化学是一门很有趣、很有用的科学，我们一定要学好它 Ｄ．目前人类面临的很多危机如能源问题、环境问题等都是化学造成的 ☞考点1 化学的作用 D 2. 化学是一门自然科学，它研究物质的（ ） ①性质　 ②变化规律　 ③结构　 ④组成 A. ①③ B. ②③ C. ①②③④ D. ①③④ ☞考点2 化学研究的领域 C 3．化学家在探索物质结构与性质方面做出杰出贡献，提出原子学说的 科学家是 （ ） Ａ．汤姆生 Ｂ．拉瓦锡 Ｃ．门捷列夫 Ｄ．道尔顿 ☞知识点3 化学发展史 D 化学就像你头顶上的果实， 只要肯稍作努力，成功的甜蜜就属于你！ 祝你