第一章1-3节复习卷---2023-2024学年浙教版科学八年级上册

八上科学第一章1-3节复习卷 一、单选题 1．如图所示，在研究浮力大小时，小阳同学将浮于水面的盆子慢慢向下按，用力越大，盆子浸入水中的部分越多。根据事实，下列猜想最符合小阳同学研究目的的是（　　） A．物体排开水越多，物体所受浮力越大 B．液体密度越大，物体所受浮力越大 C．物体体积越大，物体所受浮力越大 D．用力越大，物体排开水的体积越大 2．小科通过研究得到“物体在液体中受到的浮力大小与液体密度、物体排开液体的体积有关，与物体浸入液体的深度无关”的结论，下列四组实验可以证明“物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关”的是（　　） ①测力计挂着浸在水中的铁块，慢慢下移，在铁块浸没前测力计示数逐渐变小 ②测力计挂着浸没在水中的铁块，让铁块再下移一段距离测力计示数不变 ③将两块相同的木块以横、竖不同的姿态放入水中，均漂浮在水面上 ④将质量相同、形状各异的实心物体放入水中，均漂浮在水面上 A．只有②③ B．只有②④ C．只有②③④ D．①②③④ 3．某科学兴趣小组制作的潜水艇模型如图所示，通过胶管 A 可以从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若通过 A管往烧瓶中吹气，烧瓶将会（　　） A．上浮，露出液面前它受到的浮力增大 B．下沉，沉到底部前它受到的浮力不变 C．上浮，露出液面前它受到的浮力不变 D．下沉，沉到底部前它受到的浮力变小 4．一艘轮船从重庆驶入上海，在上海码头装上货物后停泊。下列说法正确的是（　　） A．轮船所受浮力减小，将上浮一些，轮船的总“排水量”减小 B．轮船所受浮力增大，将下沉一些，轮船的总“排水量”不变 C．轮船所受浮力不变，将下沉一些，轮船的总“排水量”减小 D．轮船所受浮力减小，将下沉一些，轮船的总“排水量”不变 5．学习了物体的浮沉条件后，小舟做了如下实验：在两个薄气球中加满温水，扎紧后剪去多余部分，分别浸没于盛有冷水与热水的玻璃杯中(如图)。若不计气球自重，放手后两气球的运动情况是（　　） A．冷水、热水中都下沉 B．冷水中下沉，热水中上升 C．冷水、热水中都上升 D．冷水中上升，热水中下沉 6．小明用刻度尺、塑料碗、大烧杯(底面积为S)等器材测量金属球的体积和质量，他先在烧杯内放入适量水，再将塑料碗轻轻放入水中，如图甲所示，测出此时烧杯内水的深度为h1；将金属球放在塑料碗中，放入球后的状态如图乙所示，测出此时烧杯内水的深度为h2；将塑料碗中的金属球轻放入烧杯中，如图丙所示，测出此时烧杯内水的深度为h3，下列有关叙述中，不正确的是 （　　） A．金属球的体积是(h3-h1)S B．烧杯中水的深度：h2＜h3 C．金属球的质量是ρ水(h2-h1)S D．丙图中，金属球受到的浮力小于自身的重力 7．将一个乒乓球放入倒置的饮料瓶中，然后向瓶内注入水将乒乓球浸没，如图所示，乒乓球保持静止状态则乒乓球（　　） A．仍受水的浮力B．不受水的浮力，也不受水对它的压力 C．不受水的浮力，但受水对它的压力D．无法判断 8．水是重要资源。下列关于水的叙述中，正确的是（　　） A．电解水生成的氧气和氢气的体积比约为2:1 B．电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气 C．氢气燃烧生成水的实验，不能说明水是由氧、氧两种元素组成的 D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的 9．关于电解水的实验，下列叙述错误的是（　　） A．水是由水分子构成的 B．水电解产生的氢气和氧气的体积比为2：1 C．水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气 D．水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气 10．如图所示，容器中水面上漂浮着一只空碗，水底沉着一只土豆。若将土豆取岀放入碗中（碗仍能漂浮在水面），则水面高度将（　　） A．不变B．上升C．下降 D．条件不足，难以判断 11．如图所示，两只相同的气球，分别充入氢气和空气，充气后体积相同，放飞气球时只有氢气气球升上空中。若它们在空气中受到的浮力分别为F氮和F空，则下列说法中正确的是（　　） A．F氮>F空 B．F氮=F空 C．F氮<F空 D．条件不足，无法比较 12．如图表示跳水运动员从入水到露出水面的过程，其中运动员受到水的浮力不断变小的阶段是 （　　） A．①→② B．②→③ C．③→④ D．④→⑤ 13．密度计是测量液体密度的仪器，它始终在液面上。如右图所示，把两支完全相同的自制密度计分别放在甲、乙两种液体中，它们所受到的浮力大小以及这两种液体的密度关系（　　） A．F甲<F乙 ρ甲>ρ乙B．F甲=F乙 ρ甲>ρ乙C．F甲<F乙 ρ甲<ρ乙 D．F甲=F乙 ρ甲<ρ乙 14．一个物体所受的重力为0.4牛，轻轻放入盛有水的容器中，溢出容器的