内容正文:
欢迎来到
道德与法治课堂
我们可以在《道德与法治》的课堂上学习到什么呢?
传播道德力量,增强法治观念。
把握时代脉搏,聚焦国家发展。
纵览全球风云,品论时政热点。
树立正确三观,激扬青春风帆。
同学们 ,欢迎你们步入中学,我是大家本学期的《道德与法治》老师,很高兴陪伴大家开启新的学习旅程!
七上教材四大主题:
七年级上册
成长的节拍
中学时代
学习新天地
发现自己
友谊的天空
友谊与
成长同行
交友的智慧
师长情谊
师生之间
亲情之爱
生命的思考
探问生命
珍视生命
绽放
生命之花
汇报人:千小图
1.1中学序曲
部编版 道德与法治 七上
道德修养:感受成长的连续性,体会不同人生阶段的独特价值和
意义 。
法治观念:遵守学校规则制度,融入新集体,适应新环境。
健全人格:珍惜新生活,发展新自我,确立新目标,开始新行动
责任意识:提高融入新集体、适应新环境的能力。
核心素养目标
阅读教材P2-8的内容,思考以下问题:
2.中学时代的独特价值与意义(重要性)
3.中学生活给我们提供了哪些发展机会?
4.中学生活给我们带来哪些成长的礼物?
5.我们应该怎样迎接新的中学生活?(我们应怎样度过中学时代?)
1.新的起点有哪些?
自主学习
导入新课
青年时种下什么种,老年时就收获什么。
——易卜生
新的起点
01
1.为什么说中学时代是我们人生的一个新起点?
①我们有了一个新的名字——中学生
金秋九月,是一个满怀希望的季节,我们有了一个新的名字——中学生。
新
进入初中,对你来说最主要的感受可以用一个字来形容:
请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。
②初中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
新奇
兴奋
喜悦
新鲜
多彩
激动
紧张
害怕
孤独
不安
担忧
迷茫
1.为什么说中学时代是我们人生的一个新起点?
①金秋九月,是一个满怀希望的季节,我们有了一个新的名字——中学生。
②初中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
材料一:霍金回忆起在中学的学习,说道:“我特别喜欢中学的两位老师,十三、四岁后,我就想探究宇宙的底蕴!”后来,霍金最终成为了英国著名物理学家和宇宙学家。
材料二:袁隆平在武汉四中(博学中学)校庆110周年之际,他深情回忆:博学中学是他最感亲切的母校,母校给予的培养起了决定性作用。
材料三:冰心在《我的中学时代》一文中写着“在我十年海内外的学校生活中,也就是中学时代的一切,给我的印象最深,对我的人格印象也最大。”
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我非常熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占了7位,这足见中学教育在他人生道路中的重要性。
结合几位名人的故事,小组讨论:
中学时代在我们生命中有何重要意义?
中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要的基础。
教师:成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础,见证着我们从少年到青年的生命进阶。
教师:成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础,见证着我们从少年到青年的生命进阶。
东北求学:周恩来生活和思想转变的关键
随着认识的深入,周恩来的思考越来越深入。怎样把人民从水深火热中拯救出来?怎样使中华民族得到振兴?这使周恩来无法平静下来,并开始了艰辛的求索。1911年,在一次修身课上,老师问学生:读书是为了什么?同学中有的说是为了帮父母记账,有的说是为了谋个人的前途。周恩来坚决地回答:“为了中华之崛起!”这一年的10月,当听到辛亥革命爆发,推翻清朝统治的消息后,周恩来在学校率先剪去象征清朝臣民的辫子。在他的带动下,许多同学也都纷纷剪掉了辫子,表示同清朝政府决裂。
1912年10月,周恩来作《东关模范学校第二周年纪念日感言》。文中提出:教与学的目的,都是为国家造就人才,使国家富强起来。
不同于旧式私塾的新式教育,更是使他的视野开阔了