内容正文：
春江花月夜
人教版七年级下册
教学目标
1、通过对中国古典名曲的欣赏,感受民族器乐曲丰富的内涵和民族乐器的表现力，培养学生热爱民族音乐的感情。
2、通过学习熟悉民族音乐的发展手法“鱼咬尾”与“换头合尾”。
3、复习“鱼咬尾”这一民族音乐旋律发展手法并体会民族调式的风格，了解“换头合尾”的结构特点。
新知导入
一起和朗诵者感受诗歌中的《江江花月夜》
民族管弦乐队由“吹、拉、弹、打”四个部分组成。“吹”包括笛子、笙、唢呐、管子等;“拉”包括高胡、二胡、中胡等;“弹”包括琵琶、柳琴、扬琴等;“打”包括鼓、锣、钹等。有时还加入一些特色乐器,如箫、云锣等。
新知讲解
乐曲简介
这是一首典雅优美抒情的民族管弦乐曲。它宛如一幅美丽的山水画卷，把春天静谧的夜晚，月亮从东山升起，小舟在江面荡漾，花影在两岸轻轻地摇曳的大自然迷人景色，一幕幕地展现在我们眼前，给人们以高度艺术美的享受。这首乐曲以动人的旋律，巧妙的构思与手法，使音乐具有强烈的感染力，是我国民族音乐宝库中的珍品，在国际乐坛上也享有崇高声誉，曾多次在西方国家进行演奏，受到极大欢迎，被誉为“可以和世界上一流的室内乐团媲美”的优秀曲目。
新知讲解
《春江花月夜》 原是一首琵琶曲，名《夕阳箫鼓》，后被改编成民族管弦乐曲。全曲有八部分组成：引子与江楼钟鼓、月上东山、花影层台、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、欸乃归舟、尾声。
新知讲解
新知讲解
欣赏乐曲在听每个部分结尾时，举手示意。
聆听思考
听《春江花月夜》后，同学们觉得此曲很美，具体又美在哪些方面？
a．美在音色。二胡的音色明亮、抒情，洞箫的音色古朴，琵琶的音色优美、刚劲，古筝的音色悠长。
b．美在意境。音乐给我们的感觉是：有山有水，有静有动，有远有近，有声有色，有景有情，有典雅古朴的意境，也有优美飘逸意境等。
新知讲解
江楼钟鼓
月上东山
花影层台
水深云际
渔歌唱晚
洄澜拍岸
欸乃归舟
尾
声
新知讲解
请同学们欣赏时注意乐曲的发展规律,特别是每一段音乐的结尾有什么特点?
新知讲解
结构特点：换头合尾
《春江花月夜》由引子和主题、主题的六次变奏和尾声组成。尽管前面部分旋律多变，但每段结尾基本相同，将乐曲的多个画面融为一体。这是中国传统音乐常用的一种创作手法——换头合尾。
它能充分发挥各种乐器的作用，从各个不同的角度揭示乐曲的意境，深化主题。
新知讲解
江楼钟鼓
乐曲由哪些乐器演奏？分别描绘了什么情景？
引子及主题呈示
新知讲解
江楼钟鼓
引子及主题呈示
这是整首乐曲的基础,首先由琵琶清脆的弹挑音模拟鼓声,由慢渐快,箫和古筝奏出轻巧的波音,刻画了夕阳映江面,微风拂涟漪的动人景象。然后，乐队合奏出令人赞叹的主题，揭开整首乐曲的序幕。
新知讲解
结构特点：鱼咬尾
思考：这段旋律有何特点？
新知讲解
月上东山 （第一变奏）
优雅如歌的旋律、典雅协调的色彩，形象地描绘了夕阳西下一轮明月从东山升起，在云层中游移出没的情景。
新知讲解
花影层叠（第二变奏）
音乐第六小节之后的节奏有什么变化?是由什么乐器演奏的?
第六小节后节奏变得密集,出现了琵琶用轮指和滚奏的方法演奏的一段旋律。
辨听主奏乐器是怎样表现“风弄花影,纷乱层叠”的。
新知讲解
花影层叠（第二变奏）
乐曲描写了阵阵清风吹皱一江春水，葱葱花木掩映月色朦胧的画面，岸边簇簇鲜花倒映在江水中，增添了江山秀丽的色彩。
新知讲解
水深云际 （第三变奏）
这是一段富于动态的音乐，是在主旋律的基础上变化而成的。乐曲中二胡在低音区奏出浑厚的曲调，忽而琵琶在高音上弹出透明的泛音。刻画了月光映入水中，水天一色、云深不知处的壮观景象，令人心旷神怡。
新知讲解
渔歌唱晚（第四变奏）
你想象中的“渔歌唱晚”是怎么样的？用什么乐器主奏最合适？
音乐前后两部分有什么变化？分别描绘了什么情景？
新知讲解
渔歌唱晚（第四变奏）
首先由箫主奏如歌的旋律，表现了渔歌四起，由远而近，渔翁们在归途中悠然自得地边摇橹边唱着丰收的歌谣。
然后音乐突然变快，乐队合奏，把人们兴奋、欢乐的心情描写得淋漓尽致。
新知讲解
洄澜拍岸（第五变奏）
这段音乐与前面几段音乐在情绪、力度、速度上有什么不同？ 你认为表现了怎样的画面？
速度快而热烈,加之琵琶扫弦技法的演奏描绘了渔舟竞归、江水击岸的情境。
新知讲解
欸乃归舟（第六变奏 高潮部分）
假如你是一位音乐家，根据这个小标题，你会描写哪些音乐形象？怎样来表现这些音乐形象？
新知讲解
欸乃归舟
（第六变奏 高潮部分）
音乐开始，乐队奏出起伏不断的旋律，那是对划船动作的描写。筝始终模仿水声由低而高划奏，当加快速度、增强力度，把音乐推向高潮后