第七单元 燃料及其利用 单元复习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第七单元 燃料及其利用 提能练习 ★对可燃物着火点理解有误 1．下列有关灭火的说法不正确的是(　C　) A．隔绝氧气能达到灭火的目的 B．清除可燃物能达到灭火的目的 C．降低可燃物的着火点能达到灭火的目的 D．图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭 ★对燃烧条件的理解有误 2．一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾中所起的作用是(　D　) A．提供可燃物 B．提供氧气 C．降低可燃物的着火点 D．使可燃物的温度达到着火点 ★能源的分类 3．推动能源发展，壮大支柱产业，下列属于化石能源的是(　D　) A．风能 B．太阳能 C．潮汐能 D．天然气 4．开发和利用新能源是解决能源危机的重要方法。下列不属于新能源的是(　B　) A．地热能 B．乙醇汽油 C．太阳能 D．风能 ★不能正确辨析燃烧、缓慢氧化、自燃和爆炸 5．下列关于燃烧、自燃、缓慢氧化和爆炸的说法正确的是(　A　) ①都发光放热　②剧烈燃烧不一定会引起爆炸③缓慢氧化一定会引起自燃　④自燃一定是达到着火点后发生的　⑤食物腐烂、酿酒、呼吸均属于缓慢氧化 A．②④⑤ B．③④⑤ C．②③⑤ D．①②③ 创新型实验 6．如图所示，回答下列问题。 　　 【查阅资料】白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是240 ℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，五氧化二磷能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)，能与热水反应，生成无毒的正磷酸(H3PO4)。 【设计实验】 (1)如果用图1装置进行实验，观察到的实验现象是薄铜片上的白磷燃烧，红磷和水中的白磷不燃烧。 (2)用导气管将氧气通入图1装置的烧杯，与热水中的白磷接触，观察到热水中的白磷燃烧 ；其燃烧的化学方程式为4P＋5O2 2P2O5。 【交流讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。 【改进实验】 (3)同学们按改进后的图2装置进行实验。图2中的两个烧杯中都放入80 ℃的水，外面大烧杯中的热水除了可以提供温度外，还可以P2O5＋3H2O=== 2H3PO4(用化学方程式表示)。 【拓展延伸】 (4)白磷与红磷相比，更容易着火燃烧是因为白磷的着火点比红磷低，少量的白磷应保存在冷水中。 (5)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图1与图2所示实验相比，2(填“1”或“2”)更体现了化学实验的绿色化追求。 ★燃烧与灭火 1．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是(　C　) A．木炭在氧气中燃烧，产生蓝色火焰 B．纸箱着火用水浇灭，目的是降低着火点 C．用扇子扇煤炉，火焰越扇越旺，原因是补充了氧气 D．吹灭生日蜡烛的原理是隔绝氧气 2．(2023点点点桂林模拟)2022年我国防灾减灾日的主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”。下列做法正确的是(　D　) A．电器着火，立即用水浇灭 B．夜间发现燃气泄漏，立即开灯检查 C．室内着火，立即打开门窗 D．遭遇火灾时，尽量贴近地面弯腰撤离 3．下列有关燃烧与灭火的说法错误的是(　B　) A．将煤球做成蜂窝状，其目的是增大煤与空气的接触面积，使燃料充分燃烧 B．用水灭火其原理是降低了可燃物的着火点 C．遭遇火灾要采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域等 D．图书档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭 4．北京冬奥会的火炬“飞扬”使用H2作燃料，火炬持续燃烧的必备条件除了有可燃物和充足的氧气，还需要温度达到着火点。 ★燃烧条件的实验探究 5．(1)下列实验中水的作用是隔绝氧气、提供热量。 (2)为探究燃烧条件之一：温度达到着火点，进行以下实验设计。下列实验设计是否能达到目的否(填“是”或“否”)。 ★化石燃料与能源 6．下列不属于新能源的是(　D　) A．太阳能 B．氢能 C．生物质能 D．天然气 7．(2022点点点贵港)下列能源属于可再生能源的是(　B　) A．天然气 B．太阳能 C．石油 D．煤 8．(2022点点点钦州钦北区模拟)能源是人类活动的物质基础。请回答下列问题。 (1)化石燃料是人类目前使用的最主要的燃料，化石燃料包括煤、石油和天然气。 (2)燃烧是人类利用最早的化学反应之一，但燃烧控制不当会引起火灾。房屋着火时，用高压水枪喷水灭火，其灭火原理是降温至可燃物着火点以下。 (3)航天飞船发射过程中，常以液氢作燃料，液氧作助燃剂，反应的化学方程式为2 。 ★易燃物、易爆物安全常识 9．下列图标中，表示“禁止带火种”的是(　B　) A　　　　 B　　　　 C　　　　 D 10．如图为粉尘爆炸的实验装置，下列有关该实验的说法正确的是(　D　) A．鼓入空气仅是为了增大氧气的含量 B．燃着的蜡烛能提高面粉的着火点 C．燃烧引起的爆炸与空间大小无关