8 zh ch sh r第2课时（教案）统编版语文一年级上册

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 一年级 学期 秋季 课题 汉语拼音8.zh ch sh r 教科书 书 名：义务教育教科书教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1. 正确认读整体认读音节zhi、chi、shi、ri以及他们的四声，读准音，认清形。 2. 能在四线格中正确书写声母r。 3. 借助拼音，正确认读“擦桌子、折纸”2个词语，认识“桌、纸”2个生字。 4. 正确朗读《绕口令》。 教学内容 教学重点： 1. 正确认读整体认读音节zhi、chi、shi、ri以及他们的四声。 教学难点： 1. 正确朗读《绕口令》。 教学过程 1、 游戏激趣，复习巩固 1. 摘果子游戏：复习平舌音声母z c s和翘舌音声母zh ch sh r。 2. 小猴过桥游戏：复习与zh ch sh r相拼的两拼音节和三拼音节。 2、 旧知迁移，学习整体认读音节zhi chi shi ri。 （一）学习zhi chi shi ri的读音 1. 师示范读声母zh、ch和整体认读音节zhi chi。 2. 回顾zcs与zi ci si的发音特点。 3. 指名读，读准音。 4. 狮子顶球游戏：对比读zh-zhi、ch-chi、sh-shi、r-ri。 （二）认读带调的整体认读音节 1. 出示带调的整体认读音节，自己读一读。 2. 指名读四个带调的整体认读音节zhí chī shī rì。 3. 游戏：我问你答，为音节组词。 3、 借助插图，学习生字。 （一）学习“桌” 1. 借助插图，说一说：谁在干什么？ 2. 拼读：zhuō 桌，读准音。 3. 联系生活经验，交流生活中有哪些不同的桌子。 4. 拼读：cā zhuō zi 擦桌子 （二）学习“纸” 1. 借助插图，说一说：谁在干什么？ 2. 拼读：zhé zhǐ折纸，读准音。交流平时喜欢折什么？ 3. 联系生活经验，知道生活中有许多不同的纸，用途广泛。 4. 拼读：zhé zhǐ折纸，读准音。 四、学习《绕口令》 1.听录音，听清每个字的读音。 2.读正确加红的音节shì 、shí。 3.组织各种形式朗读。 （1）自己读，分清平翘舌音。 （2）跟老师读，结合插图，找到与四、十、十四、四十对应的数字。 （3）师生配合读。 （4）师加快速度示范读。 五、拼读音节，结合图片说一句话。 cā zhuō zi shuō huà hē chá dú shū 六、指导书写声母：r （1）观察笔顺表，指导r由两笔写成。 （2）仔细观察r在四线三格中的位置。 （3）观察每一笔的写法。 （注意书写姿势和握笔姿势正确） 学习任务单 课程基本信息 学科 语文 年级 一年级 学期 秋季 课题 汉语拼音8.zh ch sh r 教科书 书 名：义务教育教科书教材 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 5. 正确认读整体认读音节zhi、chi、shi、ri以及带调的整体认读音节，读准音，认清形。 6. 正确书写声母r。 7. 正确认读“擦桌子、折纸”2个词语，认识“桌、纸”2个生字 8. 正确朗读《绕口令》。 课前学习任务 无 课上学习任务 【学习任务一】玩狮子顶球游戏，区分声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri的不同发音。 【学习任务二】玩我问你答的游戏，拼读书上带调的整体认读音节并组词。 【学习任务三】借助拼音，读准“擦桌子、折纸”。 【学习任务四】连起来读一读儿歌《绕口令》 【学习任务五】在四线格中书写声母r。 推荐的学习资源 无 作业练习 课程基本信息 学科 语文 年级 一年级 学期 秋季 课题 汉语拼音8.zh ch sh r 教科书 书 名：义务教育教科书（五·四学制）教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年8月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 作业练习 1.读一读。 zh-zhi ch-chi sh-shi r-ri 2.朗读课文《绕口令》。 3.拼一拼，读一读。 shū zi zhī zhū shū zhuō chū zū chē $$