精品解析：浙教版数学四年级上册3.18 条形统计图（二）练习卷

四年级上册数学一课一练－3.18条形统计图（二） 一、单选题。 1. 要把四个商场6月份甲、乙两种商品的销售量制成统计图，你觉得制成（ ）比较好。 A. 复式条形统计图 B. 折线统计图 C. 复式折线统计图 D. 扇形统计图 2. 表示实验小学各年级男女生人数的对比情况应选用（　　）统计图。 A. 复式条形 B. 复式折线 C. 单式条形 3. 条形统计图可以表示（ ）多少。 A. 数量 B. 比例 C. 变化 4. 下面是某超市2012年第二季度可乐与酸奶的销售情况表，根据表格绘制统计图，正确的是哪一个？ A. B. 二、判断题。 5. 用复式条形统计图可以直观的比较三个玉米品种在不同地区的产量。（ ） 6. 折线统计图不但可表示数量多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。_____ 7. 条形统计图可以分为单式和复式条形统计图。 （ ） 三、填空题。 8. 为了便于比较，我们常将两个单式条形统计图合并在一起，称为________条形统计图；将两个单式折线统计图合并在一起，称为________折线统计图。 9 看图填空． 观察图，使用电话投票的方式，________的票数最多，是________票，使用网络投票的方式，________的票数最少，是________票． 10. 单式条形统计图的绘制步骤的第二步为________。 11. 根据下面的复式统计图，回答问题。 （1）喜欢（ ）和（ ）的女生人数是一样多的。 （2）喜欢游泳男生是喜欢跳绳的男生的（ ）倍。 四、解答题。 12. 学校食堂对六年级两个班的同学进行“喜欢吃的食物”的问卷调查，统计结果如下：一班喜欢吃肉类的有28人，喜欢吃鱼虾类的有13人，喜欢吃蔬菜类的有18人；二班喜欢吃肉类的有25人，喜欢吃鱼虾的有15人，喜欢吃蔬菜类的有8人。 （1）根据这些数据完成下面的统计图。 某校六年级两个班学生喜吃的食物情况统计图 （2）观察统计图，你对这两个班的同学有什么建议？说说你的想法。 13. 中央广播电台每天播放新闻类节目200小时、专题类节目183小时、教育类节目15小时、文艺类节目116小时、服务类节目8小时，中央电视台每天播放新闻类节目64小时、专题类节目80小时、教育类节目9小时、文艺类节目88小时、服务类节目27小时 根据上面的数据完成下面的统计图表。 2003年中央广播电台、中央电视台节目 基本情况统计表 年 月 14. 小明对本年级同学从下午放学到晚饭之前的活动情况进行了调查并制作了一份调查统计表。 （1）请根据统计表绘制一份合适的统计图。 （2）从统计图中你发现了什么？ 五、应用题。 15. 顺华服装厂2005年生产运动服情况如下： 第一季度：计划生产23000套，实际生产25000套； 第二季度：计划生产24000套，实际生产28000套； 第三季度：计划生产24000套，实际生产25200套； 第四季度：计划生产25000套，实际生产27600套． 这个统计表反映了服装厂1～4季度计划完成的产量和实际的产量．像这样的统计表，通常我们叫做复式统计表． （1）根据这个复式统计表你看出哪个季度完成计划情况好？ （2）哪个季度的生产情况最好？比这个季度的计划产量多生产了多少吨？ （3）如果把统计表中的数据用统计图表示出来，能画成单式的条形统计图吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四年级上册数学一课一练－3.18条形统计图（二） 一、单选题。 1. 要把四个商场6月份甲、乙两种商品的销售量制成统计图，你觉得制成（ ）比较好。 A. 复式条形统计图 B. 折线统计图 C. 复式折线统计图 D. 扇形统计图 【答案】A 【解析】 【分析】条形统计图的特点：用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，便于比较； 折线统计图的特点：不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况；复式折现统计可以表示两组不同量的变化情况。 扇形统计图清楚地看出各部分数量与总数量之间，部分与部分之间的关系，由此进行选择即可。 【详解】由分析可知：要把四个商场6月份甲、乙两种商品的销售量制成统计图，应选择复式折线统计图。 故答案为：A 2. 表示实验小学各年级男女生人数的对比情况应选用（　　）统计图。 A. 复式条形 B. 复式折线 C. 单式条形 【答案】A 【解析】 【分析】 从复式条形统计图中很容易看出两者数量的多少； 复式折线统计图一般用于两者之间比较，主要作用还是看两者之间的工作进度和增长；从单式条形统计图中很容易看出各种数量的多少。 【详解】表示实验小学各年级男