2023年中考化学复习题----物质的鉴别、推断与分离、提纯

2023年中考化学复习题----物质的鉴别、推断与分离、提纯 1．（2023·河北张家口·模拟预测）请根据如图所示实验，回答下列问题。 (1)实验一是稀释浓硫酸的错误操作，该错误操造成的后果是 。 (2)实验二是蒸发食盐水的实验，蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是 。 (3)实验三中滴入氢氧化钠溶液后，可观察到的实验现象是 ，发生反应的化学方程式为 。 2．（2022春·全国·九年级专题练习）甲、乙两位同学在学习甲烷性质时，发现甲烷与氢气和一氧化碳性质上有很多相似之处，如密度比空气小，难溶于水，具有可燃性等。 (1)写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式： 。 但H2和CO都具有还原性，那么甲烷有没有还原性呢？为了验证甲烷是否具有还原性，乙同学设计以下实验装置并进行实验。 【实验装置】 【实验步骤】（假设药品都是足量的） (2)①分别称量装置A、B、C的质量；②再次分别称量装置A、B、C的质量；③向玻璃管中装入CuO，通一段时间的CH4；④停止加热，继续通入CH4至冷却到室温；⑤缓缓通入足量的CH4，加热装置A，使其充分反应；其合理的操作顺序是 （填序号）。甲同学认为还缺少一个步骤，缺少的步骤是 。 【进行实验】乙同学按照正确的步骤进行实验，并记录了实验现象和数据： ①装置A中的黑色粉末变红；装置B中的白色粉末变蓝；装置C中澄清石灰水变浑浊。 ②称量数据如表所示。 A中玻璃管（含药品）的质量 装置B的质量 装置C的质量 反应前 150g 156.6g 256.8g 反应后 147.2g 158.4g 257.9g 【现象分析与数据处理】 (3)根据装置A、B、C中的现象可推知，CH4与CuO充分反应后的产物依次是Cu、H2O、 。 【实验结论】 (4)CH4 （填“有”或“没有”）还原性。 (5)根据实验数据，通过计算，甲同学提出甲烷与氧化铜的产物中还含有 。 (6)装置C中发生反应的化学方程式为 。 3．（2021秋·吉林长春·九年级统考期末）草酸亚铁晶体（FeC2O4·2H2O）是一种浅黄色固体，难溶于水，受热易分解，是生产锂电池的原材料，也常用作分析试剂及显影剂等，某学校化学兴趣小组为检验FeC2O4·2H2O热分解的产物，查阅相关资料，进行了如下实验和分析： 小资料：①FeC2O4·2H2O加热至400℃，生成FeO、CO2、CO和H2O。 ②无水硫酸铜遇到水蒸气后，由白色变为蓝色，氢氧化钠溶液可除尽混合气体中CO2，浓硫酸能吸收混合气体中的水蒸气。 【实验装置】 (1)先鼓入氮气，再升高热分解装置的温度，原因是 ； (2)请写出B装置中发生反应的化学方程式 ； (3)若去掉C装置，则气体中有一种无法确定，这种气体为 ； (4)取360gFeC2O4·2H2O晶体，加热至400℃，完全分解后，生成FeO的质量为 g； 【实验反思】 (5)该实验中没有进行尾气处理，可能引起的后果 。 4．（2020秋·江西上饶·九年级统考期末）某化学课外兴趣小组成员甲、乙两位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅（化学式为PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题。 (1)甲同学认为：反应产生的气体全部为二氧化碳。 乙同学认为：反应产生的气体全部为一氧化碳。 你还能提出一种猜想吗？你的猜想是： 。 [设计实验] 根据各自的猜想，他们共同设计了实验（如图示），（他们在实验中进行了规范操作和细致的观察）。 [现象与结论] (2)（提示：CO会使新鲜鸡血变色） 如果甲同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是 ； 如果乙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是 ； 如果你的猜想正确，装置B、C中的实验现象是 。 (3)此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是 。 (4)根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是 。 5．（2021秋·重庆·九年级重庆八中校考阶段练习）菠菜中含有草酸（H2C2O4)，将草酸晶体隔绝空气加热，使其完全分解，生成水和碳的氧化物，为了探究上述反应生成的碳的氧化物成分，同学们提出以下猜想： (1)猜想与假设：猜想一：只有CO；猜想二： ；猜想三：CO和CO2都有。 (2)某同学设计了如下图所