2024届高考语文复习：诗歌专题练习

忻中出品⭐ 忻中出品⭐ 语文·诗歌练习 第 1 页 共 3 页 2024 届高三语文诗歌专题练习 一、题目：白居易《长恨歌》情感抒发与意象塑造 原文摘抄（第一节）： 汉皇重色思倾国， 御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝 选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 请结合以上原文，回答以下问题： 1. 以「汉皇重色思倾国」为起点，分析诗人如何通过描写君王的情感和行为，抒发对女子美的渴望 与痴迷。请引用原文并深入解读其中的情感和意象。 2. 「天生丽质难自弃」中的「天生丽质」是一幅怎样的画面？这一描写与诗中的其他意象如何交织， 强化了怎样的情感或主题？ 3. 从第一节的描写中，可以看出诗人对于古代帝王的生活和权力的一些见解。请分析诗人在描写君 王的情感时，是否流露出对权力的思考和探讨？如有，请引用原文并进行解释。 4. 诗歌中的「回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色」是何种意象的表达？它如何暗示了女子在古代宫 廷中的地位和影响力？ 5. 结合整个第一节的描写，分析诗人通过哪些情感抒发和意象塑造，成功地刻画了一幅古代宫廷生 活的画面？这幅画面所传达的情感和主题是什么？ 二、题目：屈原《离骚》意象与情感的交织 原文摘抄（第一篇）： 朝发轫于苍梧兮， 不携手于寸石。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。六龙日飞，竞驰骋，若非 群王莫我知！抽刀断水，水更流，举杯销愁，愁更愁。 请结合以上原文，回答以下问题： 1. 以「朝发轫于苍梧兮，不携手于寸石。」为引子，分析诗人如何通过比喻、排比等修辞手法，描绘 出屈原内心的情感和追求。请引用原文并深入解读其中的情感和意象。 2. 「乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。」中的「乘风破浪」是何种意象的表达？这一意象在诗中承 载了怎样的情感和主题？ 3. 从第一篇的描写中，可以看出诗人对于个体的意志和力量的一些见解。请分析诗人在描述自己的 追求时，是否表达了一种超越困难、迎接挑战的决心？如有，请引用原文并进行解释。 4. 诗歌中的「六龙日飞，竞驰骋，若非群王莫我知！」是何种形象的描写？它如何体现了诗人对于自 身价值和独特性的看法？ 忻中出品⭐ 忻中出品⭐ 语文·诗歌练习 第 2 页 共 3 页 6. 结合整个第一篇的描写，分析诗人通过哪些意象和情感抒发，成功地表达了一种积极的追求和不 畏困难的信念？这种信念和情感对于读者有何样的启示？ 三、题目：王勃《贼退示官吏并序》伦理观与才能论 原文摘抄（序）： 英雄田垄地，壮士函矢竹。屠沽黄赍鬯，彝鼎岂玷朱？虽无投石势，未减逐臧毂。靡不有初鲜克有 终，岂唯壮哉？其未始能全。 权欲勃，盛气凌人。中岁颇好道，晚家曾轩冕。言富贵，骄人以贫困。 虽无投笔心，尤有远志。童子何知愁，欢呼吾道夫！非道也者，何知吾者！ 请结合以上原文，回答以下问题： 1. 以「英雄田垄地，壮士函矢竹。」为引子，分析作者如何通过比喻、排比等修辞手法，描绘出才德 和气节高尚的理想。请引用原文并深入解读其中的伦理观和意象。 2. 「权欲勃，盛气凌人。」中的「权欲勃」表达了什么样的现象？这一现象与序文中的哪些意象相呼 应，形成了怎样的反差？ 3. 从序文的描写中，可以看出作者对于权力欲望的态度。请分析作者在揭示权力欲望的同时，是否 流露出对人性弱点的思考？如有，请引用原文并进行解释。 4. 序文中的「言富贵，骄人以贫困。」是何种形象的描写？它如何传达了作者对于权势和虚荣的看法？ 5. 结合整个序文的描写，分析作者通过哪些伦理观和才能论，成功地传达了一种对于高尚品质的推 崇和对于虚荣权力的警示？这种思想对于现实社会有何样的启示？ 四、题目：白居易《长恨歌》爱情情感与历史背景 原文摘抄（第三节）： 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新 承恩泽时。云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。 请结合以上原文，回答以下问题： 1. 从「回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。」开始到「芙蓉帐暖度春宵。」的描写中，诗人如何通过 描绘女子的容貌和君王的恩宠，抒发了爱情情感和宫廷生活的画面？请引用原文并深入解读其中的情 感和意象。 2. 「春宵苦短日高起，从此君王不早朝。」中的「春宵苦短日高起」如何反映了生活的短暂和情感的 转瞬即逝？这一描写对于诗中的主题有何样的强化和延伸？ 3. 从第三节的描写中，可以看出诗人对于宫廷生活和爱情的观察。请分析诗人如何通过女子的容颜 忻中出品⭐ 忻中出品⭐ 语文·诗歌练习 第 3 页 共 3 页 和君王的行为，暗示了古代宫廷中的情感和权力关系？如有，请引用原文并进行解释。 4. 诗歌中的「侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。」描写了女子在君王赏赐下的场景。这一描写对于 整体情感氛围有何样的补充和转折？ 5.