习作例文、习作五（课件)统编版语文三年级上册

习作例文、习作五 《搭船的鸟》 认识会搭“顺风船”的翠鸟 发现了草地的奇妙变化 《金色的草地》 留心观察 留心观察 交流平台 细致观察 认识到翠鸟的美在于艳丽的羽毛和敏捷的身手 细致观察 明白草地是随着蒲公英花的开合而变化颜色 通过学习，从中你明白了什么？ 只有深入细致观察才能对事物有更多更深的了解。 留心观察，就会有新的发现。 雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只蜗牛正慢悠悠地过马路…… 表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；拨开皮尝一下，是一种 特殊的香甜的味…… 小作者观察到了什么事物？ 在买菜路上发现了一只小蜗牛，它爬得很慢。 小作者是从哪些方面来观察芒果的？运用了自己的哪些感官来观察？ 小作者观察了芒果的形状、颜色、味道。 小作者调动了眼睛、鼻子、嘴巴三种感 官来观察芒果。 总 结 通过小作者买菜路上看到过马路的小蜗牛，启示：我们再平常的事物，只要留心观察也会有新的发现。 通过小作者对芒果的观察，启示我们：为了对事物有更多更深的了解，可以看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝等。 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！ 夏天到了，爬山虎顺着墙“噌噌噌”地使劲往上爬，长得可茂盛了，茂密的枝叶向四面展开，就像给墙披上一身绿装。它为什么能趴在墙上呢？原来它的藤茎上生满无数只小脚，脚上长有六个大头针针头般大小的吸盘，这些吸盘集零为整，支撑着爬墙虎，使它紧紧粘附在墙上。 阅读指导： （1）作者是围绕什么来写小狗的？ （2）结合批注，说说小作者从几个方面写了小狗的这一特点。 习作例文 我家的小狗 淘气、可爱。 学念“狗”时，叫得最欢；能用叫声表示不同的意思； 喜欢同火车赛跑。 我爱故乡的杨梅 读课文，填写下列表格，体会作者观察的细致。 杨梅 特 点 外形 颜色 味道 圆圆的，遍身生着小刺，成熟后刺变软变平。 先是淡红，随后深红，最后几乎变黑，果肉新鲜红嫩。 没有熟透时又酸又甜，熟透后甜津津的，略带点儿甜味。 作者为什么能把杨梅的形状、颜色、味道的特点写得具体生动呢？ 观察五件宝： 眼看、手摸、嘴尝、耳听、鼻闻。 作者调动了多种感官，用眼睛观察了杨梅的外形和颜色，还用手摸了摸杨梅的刺，又亲自品尝了杨梅的味道。同时，作者还进行了长久的观察，因此才能将杨梅的颜色变化、刺的变化、味道的变化描述得如此清晰。 我 们 眼 中 的 缤 纷 世 界 同学们在这三幅图中发现了什么呢？ 大千世界，真是无奇不有，只要你是一个善于观察的孩子，你一定会发现更多的奥秘。 本次习作的范围是“我们眼中的缤纷世界”，缤纷的世界可以是写一种事物，也可以写一处景物。 审题指导 （1）描写一种动植物。 （2）写最近观察到的一处景物。 （3）写自己发现的一个有趣现象。 ………… 你最近留心观察了什么？ 选定内容 我们可以通过什么方式留心观察？ （1）对于动物，我们可以从它的外形、叫声、动作等不同方面去观察；对于水果我们可以观察它的外形、颜色、味道。 （2）对于动物，它们的眼神和叫声，我们要用心去体会。 （3）写动植物，我们还可以写一写生活中跟它们相处的有趣的事情。 （4）我们还可以调动多种感官去观察，用心灵去感受。 （5）我们还可以观察事物在不同时间的变化。 颜色 形状 刺 习性 观察范例 仙人掌 我家养了许多花，它们争奇斗艳，可是我最喜欢的是仙人掌，虽然它没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的娇贵，也没有九里香的香味，它总是默默无闻地站在那里，不会去引人注目，但我喜欢它的顽强。 仙人掌的颜色是墨绿色的，绿得健康，绿得倔强。一眼望去仙人掌像一个个绿色的手掌。它的叶子就是那一根根刺，你可别小瞧那一根根小刺，它可以不浇水，而且在沙漠地带有特别多仙人掌，听说它那一根根刺，可以给它留住水分和养分，让它更加滋润。只需一点点水，它就可以顽强地生活。所以我非常喜欢仙人掌的坚强。虽然它外表不好看，而且看上去有点可怕，但它身上有许多东西值得我学习。仙人掌可以药用，也可以食用，具有清热解毒，消肿止痛，健脾止泻，安神利尿等功效。 仙人掌对人无所求，但有顽强的生命力，就像保卫国家的解放军叔叔，他们在严寒的风雪中站岗；在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌顽强的精神的体现吗？ 我爱那墨绿色的具有顽强生命力的仙人掌！ 读书忌死读，死读钻牛角。 ——叶圣陶 $$