1.2.1 我们怎样学习地理（Word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级上册初一地理同步备课（湘教版）

教学课题 第一章 让我们走进地理 第二节 我们怎样学习地理 教学 目标 知识与技能 了解地图的形成原理，知道地图具有多种多样的类型 过程与方法 能够判断地图上的八个基本方向 情感态度与价值观 掌握比例尺的定义，了解比例尺的几种表示方法和换算 教学重难点 教学重点 懂得辨别方向，运用比例尺换算实际距离 教学难点 理解比例尺大小与所表示的范围、内容详略之间的关系 教学辅助 材料与手段 多媒体课件、地图册 创设情境法、读图分析法、自学指导法 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 一、导入新课 1.展示野外调查、地图等图片，导入新课。 二、教学过程 一、知识讲解 （一）地图的作用 1.展示简易地图，阐明地图的概念。 2.展示突通类型的地图，讲解地图的特点。 3.利用交通图、水系图、旅游图等讲解地图的作用。 （二）地图的绘制方法 1.讲解平面地图的绘制方法 （三）地图的构成要素 1．方向 1）教师展示并讲解一般地图、带指向标的地图、带经纬网的地图定向方法，引导学生练习地图上方位的辨识。 2）教师总结三种地图方向辨识的方法，强调室外观看地图时的要点。 3）教师介绍自然界中其他定向方法：根据太阳和钟表定向、北极星定向、树冠和年轮分辨方向等。 2.比例尺 1）教师以北京市地图为例，讲解比例尺的概念。 2）教师根据不同地图介绍比例尺的三种表示方法。 3）引导学生填写比例尺表示方法表，加深映像。 4）教师以重庆市渝中区地图和渝中区解放碑商圈附近地图为例，引导学生进行对比分析，讲解同样图幅下比例尺大小与范围、地理事物详略的关系。并总结规律。 5）引导学生对比分析地图，得出四幅地图中范围大小和比例尺大小排序 3.图例和注记 1）展示主要图例和注记表，介绍地图中图例与注记的表示方法。 根据教师的讲解，了解地图的不同作用、特点 跟随教师讲解，尝试在不同地图上确定方向。 在教师的引导下完成表格内容的填写。 自主分析得出相应的结论，教师加以引导和纠正 完成课堂活动 三、课堂小结 总结归纳，本节课的主要知识框架。 四、板书设计 作业布置 教 学 反 思 $$