1.1 我与社会 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

人的成长离不了社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。今天就让我们一块来走进社会生活，一起学习第一课《丰富的社会生活》——第一框《我与社会》 感谢您下载PPTNEW平台上提供的PPT作品， 为了您和PPTNEW以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！PPTNEW将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 1.1 我与社会 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 感谢您下载PPTNEW平台上提供的PPT作品， 为了您和PPTNEW以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！PPTNEW将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 1 知道在不同的社会关系中，我们会有不同的身份 （难点） 通过回顾个人暑假生活以及热点新闻感受社会生活，学会承担社会责任 通过小组合作探究，理解个人与社会的关系，提高融入社会，适应社会的能力（重点） 学习目标 4 感受社会生活 01 作为社会成员的你，在这个漫长的暑假，发生了哪些让你印象深刻的事情？参加了哪些有意义的社会活动？ 小采访 参加社会实践活动 看电影 玩游戏、追剧、看小说 上课外班结识新的老师朋友 去旅游 参观展览 关心国家大事 去书店看书 参加劳动 参与社会生活的方式是多种多样的，我们的社会生活绚丽多彩 ①阅读图书报纸、收看电视广播、上网查询 ②（到社区）进行社会调查 ③参观博物馆、观光旅游、观看升旗仪式 ④（到农村、社区等）参与社会实践活动 1.感受社会生活的方式有哪些？ 笔记区 2.社会生活的特点：绚丽多彩（P3) 3.参与社会生活的意义？(P4) ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；（个人角度） ②我们会更加关注社区治理，并献计献策；（社会角度） ③我们会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。（国家角度） 笔记区 我们正是在了解社会、参与社会的过程中得到成长，走向成熟。 办图网QQF4D2CD6C74639原创 我们都是社会的一员 02 如何理解个人与社会的关系？（画一画你的人际关系图） 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 个人是社会的有机组成部分。 同一个人，为什么身份不同？ 我 子 女 同 学 同 事 丈夫、儿子 长大后，我还是祖国的建设者，还是…… 结论： 每个人都有多重社会身份，人们的社会身份是会发生变化的。我们的身份在不同的社会关系中确立。 ①个人是社会的有机组成部分； ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4.个人与社会的关系？(P4-5) 笔记区 重点 感谢您下载PPTNEW平台上提供的PPT作品， 为了您和PPTNEW以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！PPTNEW将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 血缘关系是由于婚姻和生育而形成的人与人之间的关系，如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。 地缘关系是由于地域上的临近和日常生活的交往而形成的关系，如同乡、邻居等。 业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 几种主要的社会关系 知识链接 5.几种主要的社会关系(P5) 感谢您下载PPTNEW平台上提供的PPT作品， 为了您和PPTNEW以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！PPTNEW将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 我们都是社会的一员 活学活用，辨关系 血缘关系 弟弟/妹妹 妈妈 邻居 售货员 同学 老师 血缘关系 地缘关系 业缘关系 业缘关系 业缘关系 课堂总结 我与 社会 感受社会生活 我们是社会中的一员 特点：绚丽多彩 途径：日常观察、与人交流、社会服务活动、报纸网络电视等媒体、社会调查等方式了解社会 意义 我们每一个人是社会的有机组成部分 人们在社会交往中形成各种社会关系 我们的身份在不同的社会关系中确立 感谢您下载PPTNEW平台上提供的PPT作品， 为了您和PPTNEW以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！PPTNEW将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ ☞知识点1　感受社会生活 1.走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳作;来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作;步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘……这说明( ) A.我们可以尽情享受生活 B.我们的社会不需要继续发展了 C.我们的社会生活绚丽多彩 D.所有产品都是由工人、农民用劳动换来