4.2 电压：电流产生的原因（课件PPT）-【学海风暴】2023-2024学年九年级上册初三物理（教科版）

第四章　探究电流 九年级物理教科版·上册 2.电压：电流产生的原因 授课人：XXXX 1 新课引入 电流是怎么形成的呢？你能从水流的形成中得到一些启示吗？ 观察并思考： 新课引入 新知讲解 一、认识电压？ 1.定义： 电压是形成电流的原因，能推动电荷定向流动。 2.电源： 能提供电压的装置。 3.电路产生持续电流的条件： （1）电路两端要有电压（电源）； （2）电路要通路。 新知讲解 4.符号： U 5.单位： 国际单位：伏特 ，简称伏（ V ）。 常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。 换算关系：1 kV =1 000 V= 103 V　　　　1 mV =0.001 V= 10-3 V 强化训练 (2018· 江西) 快乐学习，轻松考试，请你写出：一节新干电池的电压为　___　V，我国家庭电路的电压为　_______　V。 1.5 220 新知讲解 二、用电压表测量电压 1.电压表：测量电路两端电压的仪表。 V 2.电压表的电路符号： 3.认识电压表： 新知讲解 4. 电压表的使用： （1）用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件并联。 （2）应该使标有“ —”号的接线柱靠近电源的负极，另一个接线柱靠近电源的正极。 （3）所用量程的最大测量值必须大于被测电路两端的电压。 　　 新知讲解 5. 电压表的读数： （1）明确所选电压表的量程； （2）确定电压表的分度值； （3）由指针位置读出示数。 强化训练 实验室配备的电压表有两个量程，3V量程对应的刻度盘上，每个大格表示1V，每个小格表示0.1V。15V量程对应的刻度盘上，每个大格表示5V，每个小格表示0.5V。 想想看，表中指针的位置在量程为0~3V时表示多少伏？ 因为所用量程为0~3V的量程，每个小格表示0.1，所以，指针所对应的示数为2.4V。 新知讲解 6.测量小灯泡两端的电压 （1）电压表怎样连接？ V 新知讲解 （2）电压表的读数 读数步骤： 第一步，看量程； 第二步，看分度值； 第三步，读数。 新知讲解 （3）用电压表测量电压 如图，先将电压表接在小灯泡两端，接通电路，灯泡发光时，读取的数据是________V； 断开开关，灯泡不发光时，用电压表测量灯泡两端的电压，读取的数据是_________V。 强化训练 连接电路，使小灯泡发光并且用电压表测量小灯泡两端的电压。 新知讲解 三、电路中电压的规律 （一）串联电路的电压规律 L2 L1 猜想假设 设计实验 V A B C V V L1 两端的电压 U1/ V L2 两端的电压 U2/ V 两灯串联部分两端的总电压 U / V 电源两端的电压U'/ V 数据记录表 新知讲解 1.调节电压表指针指零，检查器材； 2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路； 3.用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1； 4.用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入设计好的数据记录表格； 5.更换灯泡，重复步骤3、4； 实验步骤 6.总结总电压和分电压关系。 新知讲解 新知讲解 L1 两端的电压 U1/ V L2 两端的电压 U2/ V 两灯串联部分两端的总电压 U / V 电源两端的电压U'/ V 串联电路两端的总电压_______串联电路各部分两端电压的之和。 U=U1+U2 L2 L1 U U1 U2 实验结论 等于 新知讲解 L1 L2 （二）并联电路的电压规律 猜想假设 设计实验 V V 数据记录表 V L1 两端的电压 U1/ V L2 两端的电压 U2/ V 电源两端的电压U'/ V 新知讲解 新知讲解 L1 两端的电压 U1/ V L2 两端的电压 U2/ V 电源两端的电压U'/ V L1 L2 U2 U1 U 在并联电路中，各支路两端的电压____________。 U=U1=U2 实验结论 相等 强化训练 （赤峰中考）用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时； （1）实验中应选择规格_______________（填“相同”或“不相同”）的灯泡。 （2）用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在如表中。分析实验数据，可得到申联电路的电压特点是______________（用公式写出）。 （3）进行多次实验的主要目的是___________(填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）。 实验次数 U1/V U2/V U/V 1 2.3 0.7 3.0 2 2.0 1.0 3.0 3 1.7 1.3 3.0 不相同 U=U1+U2 　寻找普遍规律　 强化训练 小鸟会触电吗?两只小鸟落在裸露的电线上，闭合开关时，它们会触电吗？和你的同学讨论。 右边的小鸟与灯泡