14.4 科学探究：串联和并联电路的电流（课件PPT）-【学海风暴】2023-2024学年九年级上册初三物理（沪科版）

第十四章 了解电路 九年级物理沪科版·上册 第四节 科学探究： 串联和并联电路的电流 授课人：XXXX 1 新课引入 那么，这两种电路的电流遵循怎样的规律呢？ 任何复杂的电路都是由串联电路和并联电路组成的， S L1 L2 L1 L2 L1 S 学习目标 科学探究：串联和并联电路的电流 　1.电流 　2.电流表的使用方法 　3.探究串联电路中各处的电流关系 4.探究并联电路干路和支路电流间的关系 新知讲解 一、电流 1.电流的形成： 闭合开关，小灯泡持续发光。 表明有电荷持续流过小灯泡。 电荷的定向移动形成电流。 导体中的电荷向一定方向移动，就会形成电流 注意 电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。 新知讲解 2.电流的强弱 表示电流强弱的物理量。 国际单位是安培，简称安，符号是A。 常用单位有：毫安（mA）微安（μA） 1A=1000m A 1mA=1000 μA （1）电流： I （2）符号： （3）单位： 安德烈-马里·安培（1775年－1836年），法国物理学家，在电磁作用方面的研究成就卓著。 新知讲解 常见的电流： 强化训练 (2018·襄阳)为了纪念物理学家对物理学的杰出贡献，常用他们的名字命名一些物理量单位。电流的单位是用下列哪位物理学家的名字来命名的（　　） A.法拉第 B.帕斯卡 C.牛顿 D.安培 D 新知讲解 二、怎样使用电流表? 1.电流表：测量电流的大小的仪器。 A 2.电流表的电路符号： 3.认识电流表： 新知讲解 4. 电流表的使用： （1）电流表要与被测用电器串联，不允许将电流表与用电器并联。 （2）电流表接进电路时，应当使电流从其“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。 （3）注意观察电流表的量程。待测电流不能超过电流表的量程。 （4）不允许把电流表直接接在电源的两极上。 新知讲解 1.表盘上示数的单位是什么？ 2.电流表的三个接线柱与表盘上的两排示数之间有什么关系？这个电流表有几个量程？ 3. 电流表表盘上每个量程的分度值分别是多少？ 小组讨论： 新知讲解 图a中使用的量程为 ，表盘上每一大格表示 ，每一小格表示 ，电流表的示数为 。 图b中使用的量程为 ，表盘上每一大格表示 ，每一小格表示 ，电流表的示数为 。 1.两个量程的读数差了几倍？ 2.读取数据的正确顺序是：先确认你选用的量程。然后明确该量程相对应表盘上是哪一排示数，再根据指针在这排示数上所指示的位置读数。 注意 强化训练 以下电路中，电流表连接方法正确的是（ ） A A A A B A A C D 新知讲解 三、串联电路中各处电流有什么关系 1.猜想与假设 （1）因为电流从电源正极流出，从A到C沿路消耗，所以电流可能会越来越小。 （2）因为串联电路只有一条通路，因此，电流可能处处相等。 S L2 L1 A B C 当发现问题后，应该根据已有的知识和经验进行猜想和假设，推测可能的实验结果。 进行猜想与假设时，应开拓思路，敢于设想，敢于预测，但同时也尽量使猜想与假设有根有据。 注意 新知讲解 S L2 L1 A B C A A A 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 2 3 2.设计实验和制定计划 新知讲解 3.进行实验与收集证据 为了使结论具有普遍性，应换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。 新知讲解 4.结论：　　 串联电路中各处的电流都相等。 表达式为：… S L2 L1 A B C 强化训练 如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA＝0.2 A，则IB＝_______，IC＝_______。 0.2 A 0.2 A A B C L1 L2 新知讲解 四、探究并联电路的干路和支路电流间有什么关系 1.猜想与假设 （1）因为是在同一个电路中，可能跟串联电路一样，电流处处相等。 （2）因为电流由一条干路分流向两条支路，可能两条支路中的电流之和等于干路中的电流。 L1 L2 L1 新知讲解 2.设计实验与制定计划 L1 L2 L1 A B C 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 2 3 新知讲解 3.进行实验与收集证据 为了使结论具有普遍性，应换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。 新知讲解 结论：　　 并联电路干路