内容正文:
第二课 创新驱动发展
一、选择题(每题 2 分,共 18 分)
1. 在某中学生的生活中,下列行为不属于创
新的是( )
A. 用饮料瓶制作手工艺品
B. 用雪糕棍儿制作台灯
C. 用废旧轮胎养花
D. 借助网络,找到了多种解题方法
2. 我国重视科技创新是因为( )
①创新是引领发展的第一动力
②创新是推动人类社会向前发展的根本力量
③科技创新能力已经成为综合国力竞争的
决定性因素
④中国的科技创新能力领先世界
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
3. 在信息化技术快速发展的今天,越来越多
与互联网相关的技术及应用正在蓬勃发
展。 物联网、智慧城市、智慧交通、智慧制
造、智慧医疗等正在走进我们的生活,创新
正在改变着传统产业,给我们的生活带来
了翻天覆地的变化。 以下对创新认识正确
的是( )
①创新仅局限于科技领域
②创新已经渗透到我们生活的方方面面
③生活的各个领域都需要创新,也都可以
创新
④创新只是个人的创意行为
A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④
4. “一键点击”,机器人自动完成扫地、拖地,
智能家电让做家务更轻松;“一声令下”,电
视、空调、加湿器等家电迅速响应,智慧家
居让生活更舒适;最大续航里程突破 1000
公里,从零加速到时速 100 公里只需 29 秒,
比亚迪新款电动车让绿色出行更加舒心。
上述材料说明( )
A. 创新是改革开放的生命
B. 创新让生活更美好
C. 创新让生命充满活力
D. 创新驱动是国家命运所系
5. 一个民族创新能力的提高离不开创新人才
的培养。 百年大计,教育为本。 下列关于
教育的说法正确的是( )
①教育是民族振兴、社会进步的基石
②教育是提高国民素质、培养创新型人才、
促进人的全面发展的根本途径
③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼
④大力发展教育是我国缩小与发达国家科
技差距的唯一途径
A. ①②③ B. ①②③④
C. ①③④ D. ①②④
6. 改革与创新如车之两轮,相辅相成、相互促
进,成就了今天的深圳、浦东、雄安新区等
地。 站在新的历史起点上,必须让改革和
创新两个车轮一起转。 这是因为( )
①创新是改革开放的生命
②创新是我国的中心工作
③改革是国家兴旺发达的不竭源泉
④改革激发创新引擎,释放创新活力
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④
7. 近年来,我国涌现出一大批“专精特新”企
业,它们突破关键核心技术,有的实现了进
口替代,有的取得了技术领先。 “十四五”
期间,中央财政将安排 100 亿元以上资金,
重点支持国家级“专精特新”企业发展。 这
说明( )
A. 我国科技创新整体能力领先于世界
B. 我国已经形成有利于创新的舆论氛围和
法治环境
C. 创新是引领发展的唯一动力
D. 国家重视科技自立自强,激发企业自主
创新
追梦之旅铺路卷·专题小卷·九年级·R·道德与法治 第 3 页
8. (天津期中)“十四五”时期是我国从创新大
国迈向创新强国的关键期。 时代需要弘扬
创新精神,创新精神表现为( )
①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信
②探索新知的好奇心和挑战权威的批判
精神
③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队
精神
④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世
情怀
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③④
9. “提升创新能力是企业持续发展之基、市场
制胜之道。 大国重器一定要掌握在自己手
里,核心技术不是别人赐予的,企业不能只
是跟着别人走,而必须自强奋斗、敢于突
破。”这段话说明( )
A. 当今社会,大众创业、万众创新的理念深
入人心
B. 时代需要弘扬创新精神
C. 企业是社会创新的重要力量
D. 一个民族创新能力的提高离不开创新人
才的培养
二、非选择题(共 18 分)
10. 材料一:科技是国家强盛之基,创新是民
族进步之魂,重大科技创新成果是国之重
器、国之利器,必须牢牢掌握在自己手上,
必须依靠自力更生、自主创新。
材料二:要加强关键核心技术攻关,牵住
自主创新这个“牛鼻子”,发挥我国社会主
义制度优势、新型举国体制优势、超大规
模市场优势,提高数字技术基础研发能
力,打好关键核心技术攻坚战,尽快实现
高水平自立自强,把发展数字经济自主权
牢牢掌握在自己手中。
(1)请谈谈该如何理解材料一中“创新是
民族进步之魂”? (4 分)
(2)根据材料二并结合所学,说说你认为
我国如何做才能牢牢牵住这个“牛鼻
子”,建设创新型国家? (6 分)
11. 世界知识产权组织称赞中国专利“井喷”:
“天宫”“蛟龙”“天眼”“悟空”等科技成果
惊艳世界……从世界工厂到创造大国,中
国创造正在更