第二单元 第三课 追求民主价值-【追梦之旅·初中道法铺路卷】2023-2024学年九年级全一册初三道法（统编版）

第二单元　 民主与法治 第三课　 追求民主价值 一、选择题(每题 2 分,共 30 分) 1. 中国的民主是人民民主,人民当家作主是 中国民主的本质和核心。 这说明(　 　 ) A. 选举民主是我国社会主义民主政治的独 特优势 B. 民主选举包括直接选举和间接选举等多 种形式 C. 人民当家作主是社会主义民主政治的本 质特征 D. 民主决策是保障人民利益充分实现的有 效方式 2. (杭州模拟)《中国式民主》白皮书指出,从 民主听证会到人大代表进社区,从线下“圆 桌会”到线上“议事群”,中国人民在基层生 活中,摸索创造了一个又一个充满烟火气 的民主形式。 这表明我国人民民主的真谛 是(　 　 ) A. 人民直接管理国家事务 B. 有事好商量,众人的事情由众人商量 C. 人民的各种要求都能得到实现 D. 人民广泛参与民主生活 3. 下列对漫画《“民主”选举》中人物行为认识 正确的有(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ①违背了公平、公正的原则 ②是积极主动参与民主选举的表现 ③不利于人民民主权利的行使 ④有利于促进民主进步 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 4. 在我国,塑造现代公民,需要增强民主意 识。 下 列 做 法 有 利 于 增 强 民 主 意 识 的是(　 　 ) A. 在班级表决中,小君是少数派。 但他仍 然坚定地按照自己的想法去做 B. 组内发生利益冲突,小秦不假思索的坚 决支持有利于他的一方 C. 当组员提出意见和建议时,作为小组长 的华扬都会耐心听取,认真对待 D. 组员间出现意见分歧,组长小平都会毫 不犹豫地支持好朋友小红 5. 公民参与是公民的一项权利。 下列活动能 体现公民参与民主生活的是(　 　 ) A. 积极参与“双十一”网购狂欢 B. 利用假期到福利院帮助孤寡老人 C. 积极参与网上评议政府的活动 D. 到展览馆参观传承中华优秀文化展览 6. 公民参与是现代公共治理的重要途径。 关 于公民参与,下列观点错误的是(　 　 ) A. 民主监督是公民行使监督权的具体体现 B. 公民的民主意识关系着一个国家和社会 民主生活的质量 C. 民主选举是实现民主权利的一种重要 形式 D. 现代公民需要的不是民主意识,而是法 治意识 7. 某市组织召开中心城区调整居民生活用气 销售价格、核定配气价格及建立价格联动 机制听证会,针对价格改革方案,广泛听取 消费者、政府部门、专家学者、燃气企业的 代表意见。 对此解读正确的是(　 　 ) ①民主选举是人民实现民主权利的一种重 要形式 ②民主决策是保障人民利益得到充分实现 的有效方式 ③社会听证制度是公民参与民主决策的唯 一方式 追梦之旅铺路卷·专题小卷·九年级·R·道德与法治　 第 5 页 ④协商民主是我国社会主义民主政治的特 有形式和独特优势 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 8. 新中国成立以来,在中国共产党的领导下, 中国走上了一条社会主义新型民主道路。 下列对社会主义民主的认识正确的是 (　 　 ) A. 基层群众自治制度是我国的基本经济 制度 B. 公民当家作主是社会主义民主政治的本 质特征 C. 民主监督是我国社会主义民主政治的特 有形式和独特优势 D. 人民代表大会制度是人民掌握国家政 权、行使权力的根本途径 9. 习近平总书记邀请各民主党派代表共商国 是,并勉励各民主党派继续为社会主义现 代化建设贡献智慧和力量。 这表明中国共 产 党 领 导 的 多 党 合 作 和 政 治 协 商 制度(　 　 ) ①是我国的一项基本政治制度 ②是社会主义民主政治建设的基础 ③是我国的根本政治制度 ④能找到最大公约数,画出最大同心圆 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 10. 近年来,微博、微信朋友圈井喷式发展,大 大拓展了国人的言论空间。 更多民众认 识到,丰富的表达渠道不过是“麦克风”, 要想发出“好声音”,公民应该(　 　 ) ①以理性、公正、客观的态度表达观点 ②遵守法律规则,有序参与民主生活 ③推进社会主义民主的制度化建设 ④形成尊重、 宽容、 批判和妥协的民主 态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③ D. ①② 11. 人民通过选举、投票行使权利,以及人民 内部各方面在重大决策之前进行充分协 商、最大程度就共同性问题取得一致意 见。 这体现了我国社会主义民主的重要 形式是(　 　 ) ①民主决策　 　 　 　 ②选举民主 ③民主监督　 　 　 　 ④协商民主 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 12. 十三届全国人大代表共 2980 名,新任代表 来自社会各界,其中,党政领导干部代表 1011 人,少数民族代表 438 人,妇女代表 742 人,一线工人、农民代表 468 人。