15 搭船的鸟（课件）统编版语文三年级上册

15 搭船的鸟 ◎体会作者是怎样留心观察周围事物的。 ◎仔细观察，把观察所得写下来。 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ——罗丹 情景导入 作者围绕“搭船的鸟”讲了一件什么事情？ “我”乘船去乡下外祖父家，翠鸟搭了我们的船。“我”观察发现翠鸟外形美丽，捕鱼本领很高。 探究新知 一路上，作者对哪些事物做了细致的观察？请默读课文，标画相关语句，说说你是从哪里看出来的。 1.翠鸟的外形特点。 2.翠鸟捕鱼时的样子。 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊!就像 ( )。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，犹如穿着（ ），比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴，好似（ ）。 我能把句子写生动： 1.哪些词语可以体现出作者对翠鸟的动作进行了细致观察？ 冲、飞、衔、站、吞。 2.哪些词语可以体现出翠鸟飞行快，捕鱼本领高？ 一下子、没一会。 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 我正想着，它像__________ 一样一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又像______________ 一样飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 迁移运用，发挥想象 翠 鸟 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。 　　翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 　　 拓展表达 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 阅读《翠鸟》，思考交流以下问题： 1.积累细致观察描写的句子。 2.陈益清先生描写的《翠鸟》和《搭船的鸟》有哪些相同之处，在具体的观察和描写中，存在哪些不同？ 读书破万卷，下笔如有神。—杜甫 $$