1.1 质点 参考系 导学案 -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

§1.1　质点 参考系 新授课 【课前准备】学案、教材 笔记本 练习册（大本+小本 ）知识体系本 好学而不勤问非真好学者。目标 计划 行动 反思 【常规要求】坐姿端正，回答问题声音洪亮，条例清晰，举左手且四指并拢要直 一、前提测评--限时 分钟，基础知识全部正确为合格，否则过日清。组长负责 二、学习目标 1、准确说出质点 参考系的定义----基础目标-----前测 2、通过实例，能总结出看成质点的条件并能准确判定是否能看成质点。-基本能力 3、能准确判断出物体的参考系是什么？并能举例说明不同参考系下， 物体的状态不同--综合应用能力 4、能根据所学知识，对实例的分析、物理情境的构建、物理过程的认识，建立起物理模型，再运用相应的规律处理----挑战能力目标 三 围标 【自主学习】： 【自学指导】自学后 提出自己有疑问的知识点或者问题 阅读教材P11-P12限时4分钟 1 什么是机械运动？举例说明。 2 为什么准确描述物体的运动比较困难？ 3 什么是质点？什么情况下可以看成质点？ 阅读教材P13 限时3分钟 4 什么是参考系？ 5 谈谈你对“相对运动相对性”的认识。举例说明。 【自学检测】限时3分钟 一、物体和质点 1．质点的定义：忽略物体的 和 ，把物体简化为一个具有质量的点，这样的点称为质点。 2．把物体看作质点的条件：物体的 和 对研究问题的影响可以忽略。 3．理想化模型：在物理学中，突出问题的 ，忽略 ，建立 的物理模型，是经常采用的一种科学研究方法．质点就是一种理想化模型。 二、参考系 1．定义：在描述一个物体的运动时，首先要选定某个其他物体作为参考，这种用来作为 的物体叫作参考系。 2．参考系的选取 (1)参考系的选取是 的，但选取的参考系不同，结论往往 ，通常选 为参考系。 (2)参考系既可以是 的物体，也可以是 的物体。 【质疑】 【题组训练】 任务一 质点 限时3分钟 【例1】 下列情况中的物体，哪些可以看成质点（ ） A．研究绕地球飞行时的航天飞机。 B．研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮。 C．研究从北京开往上海的一列火车。 D．研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱。 【例2】下列几种情况下的物体，可将物体当作质点来处理的有(　　) A．研究正在吊起货物的起重机的运动时B．研究正在旋转的硬币的运动时 C．研究太空中宇宙飞船的位置时 D．研究门的运动时 【课堂练习1】　观察题中所示四幅图，对图中各运动物体的描述正确的是(　　) A．图①中研究投出的篮球运动路径时不能将篮球看成质点 B．图②中观众欣赏体操表演时不能将运动员看成质点 C．图③中研究地球绕太阳公转时不能将地球看成质点 D．图④中研究子弹射穿苹果的时间时可将子弹看成质点 能力提升 如图所示的瓢虫，其身上的星数（斑点数）显示了它的种类，在下列研究瓢虫的 具体情形中，可将瓢虫视为质点的是（ ） A. 研究瓢虫的转身动作 B. 研究瓢虫的飞行路线 C. 观察瓢虫的翅膀煽动 D. 记录瓢虫身上的星数 任务二 参考系 限时4分钟 【例3】对于参考系，下列说法正确的是（ ） A．参考系必须选择地面。 B．研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是一样的。 C．选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同。 D．研究物体的运动，必须选定参考系。 【例4】人坐在运动的火车中，以窗外树木为参考系，人是_______的。以车厢为参考系，人是__________的。 【课堂训练2】　我国是掌握空中加油技术的少数国家之一，如图是我国自行研制的第三代战斗机“歼­10”在空中加油的情景，以下列哪个物体为参考系，可以认为加油机是运动的(　　) A．“歼­10”战斗机 B．地面上的房屋 C．加油机中的飞行员 D．“歼­10”战斗机里的飞行员 能力提升 在第一次世界大战中，一个法国飞行员驾驶员飞机在高空执行任务，发现脸颊附近浮动着一个物体，飞行员以为是一只小虫子，就伸手去抓了一下，哪知抓到手里一看，原来是一颗德国人的子弹。你能从物理的角度解释这件事吗？ 【达标检测】 限时5分钟　 1.空中加油机给歼击机加油，如图所示，加油机与歼击机（ ） A. 只需保持相同高度 B. 只需保持相同速率 C. 需要保持相同速度 D. 必须在同一条直线上运动 2.质点是一种理想模型。下列活动中，