1.1 我与社会 同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

1.1我与社会复习与练习 基础复习 1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？（哪些是我们可以参与的社会生活？） 答：到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到福利院参加义工活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询资料；到景区旅游等等。 2、参与社会生活的感受 答：感受到社会生活是绚丽多彩的；我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等等。 3、如何理解个人与社会的关系？ ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 ②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ③个人身份是通过社会关系来确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ④从社会关系建立的基础，我们可以将社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。 4、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（社会关系不同，身份、角色也就不同。） 5、几种主要的社会关系 答：血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。（如家庭成员） 地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。（如邻居、老乡等） 业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。（如同学、同事等） 6、我们积极了解社会有什么积极意义？ 人的成长离不开社会。置身于广阔的社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。我们正是在了解社会、参与社会的过程中得到成长，走向成熟。 同步练习 一、单选题 1．走进社会，了解社会，感受社会丰富多彩的生活。下列属于感受社会生活的恰当方式有（    ） ①2022年国庆假期，学生王俊和家人一起收割庄稼 ②学生李明参加“文明卫生城市”创建活动 ③中秋节，陈娟陪妈妈到市场买菜，我发现牛肉50多元一斤，好贵哦！ ④周茹待在家里自我欣赏 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 2．2022年6月5日，神舟十四号载人飞船成功发射，小强在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪，对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明（    ） ①个人是社会的一个“结点”                   ②我们每个人都是社会的一员 ③我们对社会生活的感受越来越丰富             ④我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．研学旅行活动让学生与社会真正有了个“亲密接触”。参加研学旅行活动能使学生（   ） A．学会书上不会的所有知识 B．体会错综复杂的社会关系 C．感受到社会生活绚丽多彩 D．感受到身为中国人的自豪 4．国庆节期间，小闽观看升旗仪式感受身为中国人的自豪、参观博物馆感受展品的震撼、参加志愿者活动体验服务他人的快乐……小闽的假期生活体现了（   ） A．社会生活绚丽多彩 B．社会生活忙碌不堪 C．社会生活有序开展 D．人际关系温暖和谐 5．“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”材料表明了（    ） A．社会为我们解决各种困难 B．社会的发展离不开个人的发展 C．个人是社会的有机组成部分 D．离开社会个人仍能过得幸福 6．在家里你是孩子；在学校你是学生；在社区你是居民；在社会你是公民……这说明（    ） ①人的身份是在社会关系中确定的     ②每个身份的角色定位都是一样的 ③社会关系由血缘确定               ④社会关系不同，我们的身份就不同 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 7．军人在边防驻守着国防，保障了整个社会的安宁和祥和；老师在讲台上辛勤耕耘，为未来社会输送栋梁之材；清洁工在马路上挥洒汗水，换来的是环境的清洁与美丽⋯⋯这说明了（    ） ①每个人在追求自身发展的同时，也为社会贡献着自己的力量 ②社会的发展靠军人、老师、清洁工工作就可以实现 ③军人、老师、清洁工最重要 ④我们每个人都是社会的一个成员，每个人的存在都和社会息息相关，不可分割 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 8．下图是小张同学绘制的“我的社会关系网络图”，从中能得出的结论有（    ） ①每个人都是社会关系大网上的一个结点   ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③在不同的社会关系中，人们具有不同的身份   ④个人离不开社会，但是社会可以离开个人 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 9．央视热播电视剧《运河边的人们》讲述了在运河岸边的东江市发生的故事，主要聚焦路长河与同事们的勤政实干，通过治理河道污染、保护生态环境等打造大运河旅游金