3 桂花雨（课件）统编版语文五年级上册

桂花雨 3 琦君 你产生了怎样的联想? 桂花，真叫我魂牵梦萦。 我喜欢的是桂花。 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里，才能看到那些小花。 桂花给我带来了哪些美好的回忆？快速默读课文，借助提示用关键词概括。 请同学们快速默读课文，画出描写桂花香的句子。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 摇桂花前和摇桂花时作者有什么样的表现？你体会到了怎样的感情？圈画关键词句，批注你的感受。 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开得时间太短，摇不下来的。” 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开得时间太短，摇不下来的。” 想象…… 十分的期待 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开得时间太短，摇不下来的。” 冬天的夜晚，我躺在暖烘烘的被窝里，听母亲讲《宝卷》上“落难公子中状元”的故事。……月亮好的夜晚，母亲就为我唱《月光经》。……母亲最后总是以一首《孩儿经》催我入梦。 但我毕竟是个任性的孩子，还是惹她生气的时候居多。母亲生气时，并不责备我，只会自己掉眼泪。 我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊！ 这下，我可乐了，帮大人 着桂花树，使劲地 。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我 着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 摇 抱 喊 开心、激动 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 享受、幸福 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。 满觉陇 　　这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。” 可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 对母亲而言，故乡的桂花承载了…… 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。 杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。 对我而言，故乡的桂花承载了…… 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都 在桂花的香气里。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不 在桂花香里的。 浸 浸 桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色，台湾好像也有，我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味，一闻到就会引起乡愁。 ——琦君 想念桂花→想念故乡 我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳关下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。 ——林海音《冬阳·童年·骆驼队》 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。 在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便坐起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了，我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 ——贾平凹《风筝》 借物抒情 比一比：和《桂花雨》相比，两篇文章有哪些相同的地方呢? 练一练：情无形，但可以借助有形的事物来表现。如果让你写一篇文章来表达思乡之情，学习琦君化无形为有形的情感表达方法，你会借助什么事物呢?课后进行完成。 _____是故乡的_______。 $$