（基础通关练）28*有的人——纪念鲁迅有感 同步练习-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

28 有的人-纪念鲁迅有感 同步练习 2023-2024学年语文六年级上册（统编版） 一．试题（共10小题） 1．选出加点字正确的读音。 活着（ zhe zháo） 　 　 更好（ gēng gèng） 　 　 摔垮（ suāi shuāi） 　 　 永远（ rǒng yǒng） 　 　 多数（ shǔ shù） 　 　 下场（ chǎng cháng） 　 　 2．用“〇”圈出每组中的错别字并改正在横线上。 （1）府视 名字 群众 野草 　 　 （2）火烧 下厂 情愿 伟大 　 　 （3）尸首 腐兰 多数 摔垮 　 　 3．按要求写词语。 （1）由“俯下身子给人民当牛马”我们可以想到词语 　 　、　 　，具有这种精神的人有 　 　。 （2）“他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到。”请用成语概括“他”的下场：　 　。 （3）“他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。”请用成语概括“他”的影响：　 　。 4．选词填空。 伟大 巨大 （1）现在，我们国家的建设取得了 　 　的成功。 （2）这是一个 　 　的民族，是值得我们去尊敬的。 情愿 宁愿 （3）有的人 　 　作野草，等着地下的火烧。 （4）战士们 　 　牺牲，也不后退。 5．根据课文内容填空。 这首诗提出了对生与死的不同观点，然后写出了这两种人对待人民不同的态度，有的人活着却已经 　 　，有的人死了，却还 　 　。人民对他们的态度是不同的，他活着别人就不能活的人，人民把他 　 　，活着是为了多数人更好地活的人，人民永远 　 　。 6．选择下列句子中引号的用法。（填序号） A.表示引用 B.表示讽刺和否定 C.表示特殊含义 （1）詹天佑设计了一种“人”字形线路。 　 　 （2）骑在人民头上：“啊，我多伟大！”　 　 （3）把名字刻入石头，想“不朽”。 　 　 7．写出下列句子运用的修辞手法。 （1）有的人/他活着别人就不能活；有的人/他活着为了多数人更好地活。 　 　 （2）群众把他抬举得很高，很高。 　 　 8．（《有的人——纪念鲁迅先生》）选择作者在诗歌中提到了许多“有的人”的待遇，将序号填空。 A.名字比尸首烂得更早 B.人民把他摔垮 C.人民永远记住他 （1）骑在人民头上的，　 　。 （2）给人民做牛马的，　 　。 （3）把名字刻入石头的，　 　。 9．认真读课文，回答下面的问题。 用“/”给下列诗句划分朗读节奏。 （1）有的人情愿作野草，等着地下的火烧。 （2）给人民作牛马的人民永远记住他！ （3）只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 （4）他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。 10．阅读课文内容，回答问题。 有的人 骑在人民头上：“啊，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 （1）给下面的词语选择正确的解释。 牛马：　 　A．牛和马 B．供役使的人 C．受奴役而艰苦劳累 不朽：　 　A．永不磨灭 B．不会老去 C．永远记得 （2）朗读两节诗歌，“有的人”出现四次，这种写作手法是 　 　。 A．重复 B．反复 C．重叠 D．复制 （3）作者刻画了两种人，一种人是 　 　的人，他们深受人民的（鄙视 咒骂）；另一种是 　 　的人，他们深受人民的（尊重 爱戴）。这两种人形成 　 　（对比 比较），让读者对作者的观点一目了然。 28 有的人-纪念鲁迅有感 同步练习 2023-2024学年语文六年级上册（统编版） 参考答案与试题解析 一．试题（共10小题） 1．【答案】zhe gèng shuāi yǒng shù chǎng 【分析】本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 【解答】“活着”的“着”应读“zhe”，指用在动词或表示程度的形容词后面，加强命令或嘱咐的语气。读“zháo”时，指感受，受到。 “更好”的“更”应读“gèng”，指更加；越发。读“gēng”时，指改变，改换。 “多数”的“数”应读“shù”，指数目。读“shǔ”时，指点算。 “下场”的“场”应读“chǎng”，指一般指不好的结局。读“chá