（基础通关练）25 少年闰土 同步练习-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

25 少年闰土 同步练习 2023-2024学年语文六年级上册（统编版） 一．试题（共10小题） 1．认真书写下面的生字，做到规范、美观。 2．用“〇”圈出加点字的正确读音，并用另一个读音组词。 正月（zhēng zhèng） 　 　 仿佛（fú fó） 　 　 撒下（sā sǎ） 　 　 供品（gòng gōng） 　 　 3．读句子，根据拼音写字词。 ㅤㅤ春节的时候，我们全家去亲戚家bài nián 　 　。在亲戚家的chú fáng 　 　 里，我发现了一只cì wei 　 　。这小家伙非常líng lì 　 　，我上前想抓住它，它反而从我的胯下cuàn 　 　走了。 4．辨字组词 租　 　 羞　 　 撒　 　 猬　 　 相　 　 差　 　 馓　 　 谓　 　 5．判断下列句子所运用的描写方法。 A.语言描写B.动作描写C.外貌描写D.环境描写 （1）你便捏了胡叉，轻轻地走去……　 　 （2）“他不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了看见猹了，你便刺。”　 　 （3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜……　 　 （4）紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。 　 　 6．根据课文内容填空。（《少年闰土》） 少年闰土给我讲述了四件事：　 　 　 　 　 　 　 　 结论：闰土是 　 　的少年。 7．按要求完成句子练习。 （1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句） 　 　 （2）闰土的心里有无数的无穷无尽的稀奇的事。（修改病句） 　 　 8．下列句子各体现了闰土的什么品质特点？选一选。 A.善良懂事 B.机智勇敢 C.见多识广 D.聪明能干 （1）什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……　 　 （2）月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……　 　 （3）看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。 　 　 （4）走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。 　 　 9．阅读课内文段，完成练习。 第二日，我便要他捕鸟。他说： “这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我　 　出一块空地来，用短棒　 　起一个大竹匾，　 　下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将　 　在棒上的绳子只一　 　，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 我于是又很盼望下雪。 闰土又对我说： “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” （1）在第二自然段中的横线上填上恰当的动词。 （2）“我于是又很盼望下雪”的原因是什么？ 　 　 （3）第二自然段的主要内容可以用　 　来概括，从文段中的一系列动词可以看出少年闰土　 　的特点，从“稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”可以看出闰土　 　。 （4）“红的绿的都有”是说贝壳的　 　多，可以用成语　 　来形容；“鬼见怕也有观音手也有”是写贝壳　 　多，可以用成语　 　来形容。 （5）下面对文段理解错误的一项是　 　。 A.捕鸟必须得是大雪之后，因为下雪之后鸟雀没有食物吃，需要到处觅食。 B.闰土邀请“我”夏天去他家一事，反映出了闰土的热情、天真。 C.“我”和闰土一起在海边拾贝壳，“我”感受到了前所未有的快乐。 （6）闰土教“我”捕鸟，看似简单，其实是很讲究的，一连串动词的运用更是把捕鸟的经过描绘得生动而又具体。请你也用连续的动词写一个生活中你看到的或经历过的类似的场景吧。 　 　 10．（《少年闰土》）请选择一张你的照片，或令你印象深刻的某个人物的一个画面，使用外貌、动作、神态描写等，仿照课文第1自然段写一写。 　 　 25 少年闰土 同步练习 2023-2024学年语文六年级上册（统编版） 参考答案与试题解析 一．试题（共10小题） 1．【答案】 【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真临摹题目中汉字，将字写工整、正确、舒展、美观。 【解答】故答案为： 【点