（基础通关练）3 桂花雨 同步练习-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

3 桂花雨 同步练习 2023-2024学年语文五年级上册（统编版） 一．试题（共10小题） 1．请认真抄写下列词语。 指指点点 香飘十里 箩筐 沉浸 姿态 迷人 至少 　 　 2．结合句子，读拼音，写词语。 小时候，我总是 chán zhe 　 　wài pó 　 　给我做 guì huā gāo 　 　，细细品尝，滑软油润，软糯甘饴，甜而不膩。 3．写出下列句子运用的修辞手法。 （1）一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。 　 　 （2）我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。 　 　 （3）笨笨的桂花树可惹人喜爱了。 　 　 4．给下面句子选择恰当的关联词语，并把序号填在横线上。 只要……就……；无论……都……；如果……就……；即使……也…… （1）　 　不来台风，我 　 　可以收几大箩。 （2）小时候，我 　 　对什么花，　 　不懂得欣赏。 （3）　 　这里的桂花再香，　 　比不上家乡院子里的桂花。 （4）　 　让它开过了，落在泥土里，比摇下来的香味 　 　差多了。 5．按一定的顺序给下列词语排序。 （1）荷花 迎春花 桃花 桂花 　 　 （2）元宵 重阳 清明 端午 中秋 　 　 6．给加点字选择正确的解释，将序号填在横线上。 劲：A.趣味；B.力气；C.精神；D.神情，态度。 （1）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。 　 　 （2）下棋没劲，不如打游戏。 　 　 （3）瞧他那股骄傲劲儿。 　 　 7．品读课文，体会作者喜欢桂花和思念家乡的思想感情。（《桂花雨》） 读课文第2～6自然段，感受桂花香，体会摇花乐。 第2自然段中，作者先说自己对什么花都不懂得欣赏，但只有一个例外，那就是桂花。虽然桂花树的样子 　 　，开的花也是那么 　 　，可是 　 　太迷人了。 8．初读感知了解课文的主要内容。（《桂花雨》） 本文作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它 　 　；接着写了 　 　的事情；最后写了离开家乡后 　 　，给母亲 　 　，却时时想起故乡童年时代的 　 　和 　 　。 9．按要求写句子。 （1）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写句子） 这里的 　 　再 　 　，也比不上 　 　。 （2）桂花开了，很远的地方都能闻到香味。（改成夸张句） 　 　 10．读课文第5自然段，体会摇花乐。（《桂花雨》） 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 赏析句子，体会其中蕴含的感情。 　 　 3 桂花雨 同步练习 2023-2024学年语文五年级上册（统编版） 参考答案与试题解析 一．试题（共10小题） 1．【答案】见试题解答内容 【分析】考查了汉字临摹，临摹就是按照原作仿制书法和绘画作品的过程，在习字时，要先摹后临、临摹结合，循序渐进，这样才会有真正的收获。 【解答】注意汉字的结构和布局，先看准字形，记住运笔方法，然后一笔写成，不可中途停笔。 故答案为： 指指点点 香飘十里 箩筐 沉浸 姿态 迷人 至少 【点评】注意“箩筐”都是上下结构，注意上窄，下长的特点。 2．【答案】缠着 外婆 桂花糕 【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为： 缠着 外婆 桂花糕 【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。 3．【答案】（1）夸张； （2）比喻； （3）拟人。 【分析】考查了修辞手法。常见的修辞有：排比、比喻、夸张、拟人等。根据句子间的关键词提示判断其修辞手法。 【解答】（1）从“香飘十里”可知运用了夸张的修辞。 （2）从“像”可知运用了比喻的修辞。 （3）从“惹人喜爱”可知运用了拟人的修辞。 故答案为： （1）夸张； （2）比喻； （3）拟人。 【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。 4．【答案】（1）只要 就； （2）无论 都； （3）即使 也； （4）如果 就。 【分析】本题考查学生对关联词语的使用。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。 【解答