1.1 中学序曲 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

道德与法治七年级上学期 做高尚品德、有修养之人 做知法、懂法、守法之人 学会求知，更会做人！ 道德与法治 认识课程 七上教材四大主题： 七年级上册 成长的节拍 中学时代 学习新天地 发现自己 友谊的天空 友谊与 成长同行 交友的智慧 师长情谊 师生之间 亲情之爱 生命的思考 探问生命 珍视生命 绽放 生命之花 1.1 中学序曲 时 学 中 代 1.政治认同：了解中学时代的独特价值和意义，热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。 2.法治观念：知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，遵规守法，增强法治意识。 3.健全人格：珍惜新生活，激发发展自我、确立新目标的内在动力，努力塑造新形象。 4.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强责任意识。 核心素养目标： 教学重点：中学时代的独特价值与意义。 教学难点：珍惜新生活，开始新行动。 请同学们认真阅读课本Ｐ2-8页内容，找出下列问题答案，并先用铅笔划线标注． １.为什么说中学生活使我们站在一个新起点上？ ２.中学时代对我们的成长有什么意义？ 3.从少年到青年的生命进阶体现在哪些方面？ 4.中学生活给我们的成长礼物有哪些？ 5.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ 6. 中学生应重新塑造一个怎样的我？ 7. 为实现美好的未来，在初中时代你打算怎么做？ 自主学习 知识在线 01 新的起点 1、中学生活有哪些新体验？ 金秋九月，是一个满怀希望的季节，我们有了一个新的名字——中学生。 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学的校园。①我们有了一个新的名词------中学生！ 新奇 兴奋 喜悦 新鲜 多彩 激动 紧张 害怕 孤独 不安 担忧 迷茫 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受，并说明理由。 小学 内容 中学 科目、课程内容、作业 老师讲课特点 学习方法 课后活动 生活方面 身体方面 心理方面 认知和思维方面 科目多、难、要求高、作业多 速度快、引导、探究.... 自觉主动、要有学习计划.... 更加丰富、有各种社团.... 要住宿、要自立、生活体验日渐丰富... 长高了、有力量了、各器官逐渐成熟.... 更成熟了、情感更丰富、更在乎自己... 自我意识加强、思维水平和理解能力不断提高.. 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受，并说明理由。 ②中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学。 ①进入中学我们有了一个新的名字—— 。 ②中学生活把我们带进一个别样的天地： 富有挑战的 ，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学。 1:为什么说进入中学我们站在一个新的起点上？ 中学生 课程 钱学森 钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。 中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他人生道路中的重要性。 想一想：钱学森的故事带给你什么启示？ 辉煌人生， 中学奠基。 九层之台， 起于累土。 中学时代，为我们的的一生奠定重要基础。 中学阶段是每个人在成长过程中的必经之路，它是从依赖走向独立的特殊时期。 2.中学时代的重要性是什么？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段，它为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 3.一个人从少年到青年的生命进阶体现在哪些方面？ ①身心发展：随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘； ②自我意识：随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； ③思维水平：随着思维水平和理解能的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； ④生活体验：随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格。 思考：中学生活给了我们哪些成长的礼物？ 4.中学生活给了我们哪些成长的礼物? 新的可能 新的目标 新的挑战 思考：你知道中学生活带给我们哪些礼物和惊喜吗？ 你知道新的机会有哪些吗？新的挑战又有哪些呢？ 探究分享 新的机会 （1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 思考： 1.中学生活为我们提供了哪些成长的机会？ 涵养我们的品格，丰富我们的个性。 引领我们探索新的知识领域。 给我们提供发展兴 趣的平台。 为我们打开认识社会之门。 2.通过哪些活动来充实自己