15金色的鱼钩（同步练习）-统编版语文六年级上册

15*金色的鱼钩 一、基础性作业 1. 请将下列词语认真、规范地抄写在横线上。 威胁 筷子 青稞面 重重叠叠 抽噎 瞻仰 搪瓷碗 奄奄一息 2.用“√”给加点字选择正确的读音。 缝衣针（féng fèng） 勉强（qiáng qiǎng） 收敛（liǎn liàn） 疙瘩（dā da） 搀扶（cān chān） 闪烁（shuò lì） 二、提升性作业 1.判断下列句子使用了什么描写方法，请将序号填写在（ ）内。 A.语言描写 B.外貌描写 C.动作描写 D.神态描写 E.心理描写 ①炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。（ ） ②我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”（ ） ③老班长轻声地说：“小声点儿，小梁！咱们俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉别人。” ④他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。（ ）（ ） 2.根据课文内容填空。 ①本文作者是 ，主要讲述了红军长征途中，一位炊事班 长 的感人故事，赞扬了红军战士 的崇高品质。 ②小说以“金色的鱼钩”为题，是因为 。 三、综合性作业 阅读短文，完成练习。 天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起了大雨。我一再请求老红军放下我，可无论我怎样说，老红军也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。 突然，老红军的身子猛然往下一沉：“小鬼，快离开我！”他急忙说：“我掉进泥潭里了。”我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着老红军往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……” 1.当“我”陷入泥潭时，老红军做了两个动作，一个是 ，一个是 。这两个动作会使老红军 ，使“我” ，从中我们体会到老红军 的崇高品质。 2.从对老红军的语言描写中，我们可以体会到他（ ）的品质。(多选） A.忠于革命 B.机智勇敢 C.大公无私 D.舍己为人 口语交际 请你支持我 1、 基础性作业 1. 请用“√”与“×”判断下列说法的对与错。 ①当我们与别人的看法不一致时，需要说服对方支持自己。（ ） ②在说服对方时，我们应该先说想法，再把具体的理由讲清楚。（ ） ③我们与别人交流时，应该着重注意自己的表达，不需要关注对方的反应。（ ） ④与人交流时，我们应该注意礼貌与表达的语气，要讲究语言的艺术。（ ） 2. 关于演讲，下列说法恰当的有（ ）（多选） ①演讲时语气、语调要适当。 ②演讲时可以适当利用停顿、重复等强调要点，增强表现力。 ③演讲时姿态要大方，不能有动作。 ④演讲稿写好了，可以反复练习，以提高演讲水平。 2、 提升性作业 小明想在家里养一只小狗，他是这样对妈妈说的：“妈妈，我想在家里养一只小狗，你要是不同意，我就不吃饭，也不去上学，你看着办吧，哼！” 1.你认为妈妈会不会同意小明的请求？为什么？ 2.假如你是小明，你会怎样说服妈妈呢？