第15课《驿路梨花》同步练习 2022—2023学年统编版语文七年级下册

第15课驿路梨花 1、 积累与运用 1.下列加黑的宇注音全对的一项是（ ） A．漆黑（xī） 折损（zhé） 倚靠（yǐ） 麂子（jǐ） B．瑶族（yáo） 撵走（niǎn） 简陋（lù） 修葺（qì） C．菌子（jùn） 着落（zhuó） 陡峭（qiào） 驿路（yì） D．晶莹（yín） 露宿（sù） 恍惚（huǎng） 竹篾（miè） 2.下列各组词语中无错别字的一项是(　　) A.枝头　　茂密　　膝黑　　 简陋　　相衬 B.红润 修长 折扣 陡俏 漫步 C.出嫁 照管 稻草 清凉 打猎 D.起伏 迷莽 驿路 悠闲 撵走 3.下列句子中加点的词语使用有误的一项是(　　) A.他悠闲地吐着烟,说:“我不是开玩笑。” B.红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛。 C.老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗? D.我的文具盒坏了,你能帮我修葺一下吗? 4．下列短语都是偏正的一组是（ ） A．北京立交桥 最后一课 愚公移山 麦琪的礼物 B．天上的街市 谈骨气 小橘灯 范进中举 C．七根火柴 苏州园林 雄伟的人民大会堂 中国石拱桥 D．听潮 驿路梨花 谁是最可爱的人 我的叔叔于勒 5.下列说法有误的一项是(　　) A.课文刻画人物,有的是直接描写,有的是间接描写。对梨花姑娘采用的是间接描写。 B.文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写,主要作用是表示事情发生的地点幽静美丽。 C.课文中“多好的梨花啊”中的“梨花”是指梨花姑娘,这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的雷锋精神。 D.课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写,其作用是正面写屋,侧面写人,写出了茅屋主人的热情好客、细心周到。 6.下列句子没有语病的一项是(　　) A.我最后才弄明白，这间小茅屋是梨花及妹妹照管，解放军修建的。 B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们应当吸取教训，努力改进工作。 C.通过学习党的十八大文件，我们对反腐倡廉的重要性有了一定的认识。 D.南京火车站“158”雷锋服务站的年轻人，用他们的行动传承着雷锋，为旅客带来温暖。 7.综合性学习。 《驿路梨花》传递的是雷锋精神。每年的3月5日是学雷锋的日子。这一天，班上组织了“学习雷锋好榜样”的主题班会。 （1）请你为这次班会拟一个开场白。（100字左右） （2） 如果让你策划一次学习雷锋的活动，你准备推荐大家做哪些有意义的事？请列举一两个。 2、 阅读理解 （一）阅读下面的文字,回答问题。 我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:她一定是梨花。 瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?” 老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。” 为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。” 接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?” “前几年出嫁到山那边了。” 不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。” 8.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点? 9.选段插叙了一件什么事?(从原因、经过、结果三个方面简要概括)插叙的作用是什么? 10.揣摩下列语句,分析加点词语在表情达意方面的作用。 (1)瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼…… (2)“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 11.作者引用陆游“驿路梨花处处开”结束全文的作用是   　　　　　。  “驿路梨花处处开”中“梨花”语义双关,既指自然界的梨花,又指　　　　　　　　　。 （二）阅读下面的文章，完成后面的练习。 门 铃 ①帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。 ②有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈