第十三章 内能 本章知识回顾-【黄冈金牌之路·练闯考】2022-2023学年九年级物理上册（人教版）

练闯考 物理九年级上册人教版 第十三章内能 本章知识回顾 【知识梳理】 1.分子动理论：物质是由分子、原子构成的；一切物质的分子都在不停地 做无规则运动 ；分子间有相互作用的引力和斥力。 2.扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方 的现象，叫做扩散。影响扩 散快慢的主要因素是 温度 。扩散现象说明：分子之间有间隙 且分子在不停地 做无规则运动 3.内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫物体的内能。 4.改变内能的方法有做功 和热传递；发生热传递的条件是两个物体之间 存在 温度差 5.热量：传递能量 的多少叫做热量。热量的单位是焦耳 6.比热容：不同的物质在质量相等、温度升高的度数相同时，吸收的热量一般 不同 ；各种物质在这种性质上的判别用 比热容 来表示。 7.比热容是物质的一种特性，它的大小与物质的种类、状态有关，与质量、体 积、温度、密度、吸热放热、形状等无关 8.吸热公式：Q吸三c(t一0)；放热公式： Q放=cm(i,一)。 若不考虑热损 失，则Q吸=Q放。 【知识比较】 1.宏观物体的机械运动与微观的分子运动的比较 机械运动 分子运动 研究对象 宏观物体 微观分子 有无规则 有规则可循 无规则回纸 运动情况 永不停息地运动 静出或运动 是否可见 肉眼可直接观察到 肉眼不能直接观察到 影响因素 力和作用时间 温度 2.内能与机械能的比较 内能 机械能 构成物体的所有分子，其热运动的动 整个物体所具有的动能和势能的总 概念 能和分子势能的总和 和 影响 与物体的温度一、体积、质量、 与物体的质量、速度、高度 因素 状态-、材料有关。一切物体内能不（或弹性形变的程度）有关。机械能 为零 可能为零 研究 微观世界的大量分子 宏观世界的所有物体 对象 联系 内能和机械能 可以相转花 【易错辨别改正】 一、分子动理论 1.墨水滴入水中，我们能看到墨水渐渐散开，这不是分子在运动。(×) 改正：墨水滴入水渐渐扩散，看到的是由分子组成的水的运动，水分子的运 动是肉眼看不到的 2.固体很难被压缩，说明固体分子间无间隙。(×) 改正：固体很难被压缩，说明固体分子间隙小，且分子间存在斥力 3.将糖放入水中，过一段时间整杯水变甜，这是分子运动。（√） 改正： 4.塑料吸盘能“吸”在墙壁上，说明分子间存在吸引力。(×) 改正： 塑料吸盘能“吸”在墙壁上，是大气压的作用 5.“破镜难圆”，说明分子间有斥力。(×) 改正：“破镜难圆”是因为破镜处的分子间距离大于分子直径的10倍以上，分子间 作用力很微弱 6.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙。(×) 改正： 用手捏海绵，海绵的体积变小了，是力可以改变物体的形状，不属于 分子有间隙 二、内能 7.一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动。(？) 改正： 因为物体的分子永不停息地做无规则的运动，所以任何物体都有内能 8.一个物体温度降低了，一定是放出热量。(×） 改正：一个物体温度降低了，可能它对外做了功，也可能是由于它对外释放了热量 9.物体的内能增加，一定从外界吸收了热量。(×) 改正：物体的内能增加，可能从外界吸收了热量，也可能外界物体对它做功 10.物体的内能增大（或减少），温度一定升高（或降低）。(×) 改正： 物体的内能增大（或减少），温度不一定升高（或降低）：比如，晶体在熔化 (或凝固)过程中，内能增加（或减少），但温度不变 11.物体的温度越高，所含热量越多。(×) 改正：由于热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量 三、比热容 12.物体吸收（或放出）热量较多，比热容一定大。(×) 改正：由Q吸=cm△可知，物体吸收（或放出）热量的多少与物体的质量、温度变 化量和物体的比热容有关。比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有 关，与物质的质量和吸收的热量等因素无关