精品解析:北师大版数学三年级上册数学好玩.2 搭配中的学问基础检测卷

2023-08-26
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内容正文:

学科网 组卷四 《搭配中的学问》基础检测 基础训练 1.苹苹要吃早餐,想选一种饮料和一种点心,可以怎样搭配? 牛奶 豆浆 vo 蛋糕 饼干 面包 (1)搭一搭,填一填 牛奶 豆浆 蛋糕( 蛋糕 饼干 牛奶 ( (2)连一连,填一填 O代表( △代表( )。 △ △ △ 一共有( )种搭 配方法。 2.一份快餐含一个荤菜和一个素菜。一共有多少种不同的配菜方法? (1)用图形分别代表荤菜和素菜,画一画,并连一连。 第1页/共3页 命学科网 组 美味快餐厅 荤辣带 鱼块 肉丸子 土豆烧肉 BERE28E282228822828662228226822226228228222 白菜 素菜部 黄瓜 豆腐 (2)用字母分别代表辈菜和素菜,写一写,再连一连。 我一共有()种配 莱方法。 3小兔回家 D 90009 E B 000 小兔 商店 小兔家 小兔经过商店回到家,一共有()条路可以走。(接着写一写,画一画) A-C B A→ B D A B→ B E A B-> F 4每种饮品和点心只能各选一种,有多少种早餐搭配方法? 包子 油条 面包 酸奶 牛奶 果汁 豆浆 5.星期天,小丽从家出发,去小婷家叫上小婷一起去博物馆。小丽一共有多少种不同的走法? 第2页/共3页 命学科网 剪组卷四 小婷家 小丽家 博物馆 6.阳光小学要从下面的男同学和女同学中各选出1人,代表学校参加“少儿主持大赛”,有多少种不同的 方案? 小丽 小至 小玲 小阳 小杰 7有三位小朋友,每两人握一次手,一共可以握多少次手?画一画或写一写 甲 乙丙 拓展运用 8.学校舞蹈队有两套衣服,如果把衬衫、短裙和袜子搭配起来穿,一共有几种不同搭配? 第3页/共3页学科网 组卷四 《搭配中的学问》基础检测 基础训练 1.苹苹要吃早餐,想选一种饮料和一种点心.可以怎样搭配? 牛奶 豆浆 vo 蛋糕 饼干 面包 (1)搭一搭,填一填。 牛奶 豆浆 蛋糕( 蛋糕 饼干 牛奶( (2)连一连,填一填。 ○代表( △代表( △ △ 一共有( )种搭 配方法。 【答案】见详解 【解析】 【分析】(1)每种饮料能搭配3种点心:每种点心能搭配2种饮料。 (2)两个圆上面代表饮料。三个三角形在下面代表点心。 第1页/共5页 命学科网 剪组卷网 牛奶 豆浆 蛋糕(饼干)(面包)(蛋糕)(饼千)(面包) 【详解】(1) 蛋糕 饼干 (面包) 蛋糕(豆浆)(牛奶)(豆浆)(牛奶)(豆浆) O代表(饮料), 2) △代表(点心)。 一共有(6)种搭 配方法。 【点睛】做题关键有顺序找出所有可能。不重复。 2.一份快餐含一个荤菜和一个素菜。一共有多少种不同的配菜方法? (1)用图形分别代表荤菜和素菜,画一画,并连一连: 美味快餐厅 荤菜 鱼块 肉丸子 土豆烧肉 素辣单 白菜 黄瓜 豆腐 (2)用字母分别代表荤菜和素菜,写一写.再连一连。 我一共有()种配 莱方法。 【答案】(1)见详解:(2)见详解:9 【解析】 【分析】(1)★、●、◆表示三个不同荤菜,☆、O、◇表示三个不同素菜,用每个荤菜分别与三个素菜相 连,据此画出即可。 (2)A、B、C表示三个不同荤菜,D、E、F表示三个不同素菜,用每个荤菜分别与三个素菜相连,据此 画出即可。 第2页/共5页 命学科网 有几条连线就有几种配菜方法。 【详解】(1 ☆ B C (2) ☒ 我一共有9种配菜方法。 【点睛】熟练掌握搭配问题解题方法是解答本题的关键。 3.小兔回家。 D 000世 E 000 小兔 商店 小兔家 小兔经过商店回到家,一共有() 条路可以走。(接着写一写,画一画) A多C B A→ B D A B→ B E A B→ F 【答案】8:图见详解 【解析】 【分析】小兔去商店有2条路可以走,商店到小兔家有4条路可以走,所以小兔经过商店回到家有2×4=8 (条)路可以走,分别是AC、AD、AE、AF、BC、BD、BE、BF,据此即可解答。 【详解】2×4=8(条)》 A多C B→C A->D B→D 【点睛】熟练掌握搭配问题解题方法是解答 A→E B-E A→F BF 本题的关键。 第3页/共5页 命学科网 组卷四 4.每种饮品和点心只能各选一种,有多少种早餐搭配方法? 包子 油条 面包 酸奶 牛奶 果汁 豆浆 【答案】12种 【解析】 【分析】点心有3种,饮品有4种,一种点心分别与4种饮品搭配有4种不同的搭配方法。所以3种点心 与4种饮品就有4×3=12(种)不同的搭配方法,据此即可解答。 【详解】4×3=12(种) 答:有12种早餐搭配方法。 【点睛】熟练掌握搭配问题的解题方法是解答本题的关键。 5.星期天,小丽从家出发,去小婷家叫上小婷一起去博物馆。小丽一共有多少种不同的走法? 小婷家 0 小丽家 博物馆 【答案】12种 【解析】 【分析】小

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