精品解析:河北省石家庄市晋州市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

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2023-08-26
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可学科网 晋州市2022一2023学年度第一学期期末考试九年级 语文试卷 第一部分基础知识与积累 (1一5题,20分) 1.读下面文字,回答后面的问题。 岁月如瘦,时光也薄,却在四季轮转中丰满、丰厚,只把时间化作了春花秋月,夏风冬雪的晕染。轻 翻岁月的前页,展开时光里 (凝固凝缩)的画面,记忆就跳跃成了鲜活的从前。可曾看到春寒lio q0,那里正萌生希望的星火。可曾看到夏日炎炎,那里有生命挥洒浪漫的缝蜷。可曾看到秋思深深,那里 封存怀念的印痕。可曾看到冬雪冰封,那里品味到温暖的 (相守 留守)。过往忆在此时,时 光回味向前。寒风轻起,叶落千千,大地在冬色里注定会遇雪成白,岁月注定会又一次惊艳了时光。一季 冬来,注定会落下又一次深沉的表白,而青春的你我,唯有奋斗,才是对岁月最好的mbi。 (1)给文段中加着重号的字注音。 ①晕染( ②萌生( (2)根据文段中的拼音写出相应的汉字。 ①春寒liao qiao (2mo bai (3)请从文段中的括号内选择符合语境的词语,分别填入文中空缺处。 2.在下列横线上填写出相应的句子。 (1)《十五从军征》中,作者取庭院中的两个植物的“镜头”来表现人去屋空、人亡院荒情状的诗句是: (2)马作的卢飞快, 。 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 (3)俗子胸襟谁识我? 。(秋瑾《满江红》) (4)“散入珠帘湿罗幕, ”“纷纷暮雪下辕门, ”诗人抓住 生活中的小事物和反常的细节,从侧面表现边地的奇寒。 3.将下列句子组成语意连贯一段话,排序最恰当的一项是() ①降落伞是用特殊的纺织材料制成,虽然薄如蝉翼却非常结实。 ②每块布四边都用横竖两个方向的编织袋缝牢,以抵抗强烈的撕扯力。 ③不仅如此,做伞的布料也是经过防灼烧处理的,能够耐受400℃的高温。 ④它的缝制也很特别,由1900多块像鱼鳞一样的小布拼接而成。 ⑤返回舱的降落伞由引导伞、减速伞和主伞三个部分组成。 A.①④⑤③② B.⑤①4②③ C.⑤④①②③ D.①②⑤④③ 第1页/共6页 可学科网 组卷网 4.概述下面三幅漫画反映了怎样社会现象。 高口男百价瑞 延动曾强 至吧 但脱痛习 金花格oE32习 包完白我 12里叉 原果双 0体孕径力/ ③:05 5.学校组织学生对网购情况进行调查,请你参与并完成相关问趣。 (1)某机构对大学生的网购支付方式做了抽样调查,结果如下。请你认真阅读表格后,归纳一条结论。 大学生网购支付方式调查表 支付 非支付宝 货到付 邮局汇 银行 分期 支付方式 宝 网络支付 现金 款付款 转账 付款 所占比例 37.2% 20.8% 33.4% 1.2% 6.2% 1.2% (2)轩轩的妈妈是一名网购达人,一有时间就在各大购物网站闲逛,一逛就是好几个小时,而且网购的许 多商品也不实用,纤轩想劝妈妈少网购。假如你是轩轩,你要怎样劝说妈妈? 第二部分阅读与分析 (6—21题,50分) (一)(5分) 阅读下面一首词,完成后面问题。 江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平风。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 6.“亲射虎”“射天狼”都用了“射”字,但两个典故所表达的情感内涵却不相同,请具体分析有什么不 同。 7.“又何妨”言简义丰,请从修辞手法角度分析其妙处。 (二)(15分) 阅读下面的文字,回答后面的问题。 【甲】先帝创业未半而中道崩阻,今天下三分,益州疫弊,此诚危急存亡之秋也。然待卫之臣不懈于 内,忠志之士忘身于外者,益追先帝之殊遇,欲报之于坠下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士 之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠读之路也。 宫中府中,俱为一体,涉罚藏否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛 下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。 第2页/共6页 可学科网 。组卷网 待中、侍部郭攸之、费韩、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事, 事无大小,悉以咨之,然后施行,必得禅补阙漏,有所广益。 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之 事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也:亲小人,远贤臣,此后汉所以领颜也。先帝在时,每与臣论此 事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。待中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉 室之隆,可计日而待也。 【乙】高祖①日:“…吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对日:“…陛下使 人攻城略地②,所降下者因以予之,与天下③同利也。项羽妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之,战胜而不予 人功,得地而不予人利,此所以失天下也。”高

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