3.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 学习任务清单-2023-2024学年人教版生物七年级上册

编号：22 七年级上册生物接引学习任务清单 课前评价 课后评价 3.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 班级：__________ 小组：____________ 姓名:____________ 对应课本内容：P121-125 任务一：温故知新 通过前面生物学的学习，我们大概了解了植物的光合作用： 光合作用的条件是要有_______，场所是在________ 光合作用吸收了_______，制造养活生物圈生物的______，以及产生人类呼吸所需的______。产物 产物 原料 光能 水 因此，我们可以把光合作用 的反应式写成： 叶绿体 任务二：探究实验 1. 设计一个实验探究二氧化碳是光合作用的原料。 根据P122-123的实验探究提示，设计一个对照实验（一组有二氧化碳，一组无二氧化碳），画出实验装置图，并简单文字解释。 2. 设计一个实验探究光合作用产生氧气，画出实验装置图，以及可能出现的效果，文字描述。 任务三：光合作用的应用 思考：在农业生产上，应该________（增强/减弱）农作物的光合作用。 因此，我们可以采取什么方式呢？ 练习 1.人类及动物的食物最终来自于（　　） A. 肉类                             B. 植物的有机物                             C. 光合作用                             D. 无机物 2.在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（   ） A. 清洁鱼缸里的水         B. 提供新鲜的食料           C. 增加水中氧的含量            D. 起杀菌作用 3.下列生物中，能产生氧气，消耗二氧化碳的是（　　） A. 大熊猫                                 B. 人                                 C. 艾滋病病毒                                 D. 榕树 4.当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（    ） A. 植物的光合作用和呼吸作用                                B. 植物的光合作用和蒸腾作用 C. 植物的分泌物有杀菌作用                                    D. 茂盛的林木遮住了大部分太阳光 5.图是科学家普利斯特利实验一个简图，该实验说明绿色植物通过光合作用产生了（ ） A.氧气　　　 　B.水分 C.二氧化碳　　 D.有机物 6.（双选）以下措施不能起到增强大棚中植物光合作用的是（　　） A.增加光照时间         B. 合理密植              C. 通入适量的氧气                D. 摘掉部分叶片 7.（双选）下列有关光合作用的叙述，错误的是（   ） A. 绿色植物所有的器官都能进行光合作用               B. 光合作用是生物生存的根本保障 C. 光合作用能维持大气中的碳﹣﹣氧平衡               D. 合理密植不利于提高光合作用的效率 2 $$