第六单元 生物的多样性及其保护 学习任务单-2023-2024学年人教版生物八年级上册

八年级生物科接引性学习任务清单NO.21 班级： 姓名： 课前评价 订正评价 第六单元 生物的多样性及其保护 1． 尝试对生物进行分类 1. 对植物进行分类，请阅读七年级上册生物圈中的绿色植物章节，完善植物的分类表。 （在横线处填写植物名称） 2. 将课本P98页的10种动物进行分类。 总结： 植物的分类依据：以植物的____________作为分类的依据。在被子植物中， _____________往往作为分类的重要依据。动物的分类除了要比较___________，往往还要比较动物的__________和___________。 二、从种到界 1.生物分类从大到小的等级是_____、______、______、_____、_____、_______、______、_______其中最基本的分类单位是______，数目最多的等级是________，共同特征最多等级是________ 2. 以狼为例，他的相应的生物分类是_________、__________、__________、_________、_________、___________、__________、狼，数目最多的是其中的___________，共同特征最多的等级是其中的___________。 3. 瑞典科学家__________提出的双命名法规定每个物种的学名由_________和_________组成。 三、生物的多样性 1. 生物的多样性包括__________________、_________________、___________________，生物的多样性实质上是___________________； 2. 我国植物种类的多样性:我国植物资源十分丰富,其中_____、_____和_________的种数仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第___位,我国是_________最丰富的国家,被称为“________________”。 3. 基因多样性的含义:生物的各种特征主要是由________上的遗传信息控制的。每种生物都是一个丰富的_______。生物种类的多样性实质上是_____的多样性。 四、保护生物的多样性 4. 阅读书本P110-114，造成生物多样性面临威胁的原因有？保护生物多样性的主要措施有？ 【课前完成练习】 1.某同学按如图所示对生物进行分类，下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是（    ） A、大白菜，酵母菌，木耳 B、水螅，大肠杆菌，青霉 C、香菇，枯草杆菌，乙肝病毒 D、水绵，甲烷细菌，H7N9病毒 2.如图是部分食肉动物的分类系统图解，下列叙述不正确的是（    ） A、狗是由狼驯化来的，它们的亲缘关系最近 B、狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多 C、犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多 D、种是最基本的分类单位 3.生物多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性的内涵不包括（    ） A、基因的多样性 B、生物种类的多样性 C、生态系统的多样性 D、环境的多样性 4.有“裸子植物故乡”之称的国家是（    ） A. 日本                                    B. 中国                                    C. 俄罗斯                                    D. 美国 5.在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是（    ） A. 门、界                                B. 界、种                                C. 纲、种                                D. 界、科 6.有关我国动物资源及其保护的表述，不正确的一项是（  ） A. 我国有许多闻名世界的特产珍稀动物如：白鳍豚、扬子鳄、大熊猫、金丝猴、褐马鸡等 B. 保护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略采取保护措施 C. 为了更好的保护动物的多样性，应把所有濒危的动物种类转移到动物园里饲养和繁殖 D. 动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理 第21张 $$