2.1轴对称再认识（一）（导学案）北师大版五年级上册数学

2.1轴对称再认识（一) 学生姓名： 家长签名： 学习目标：1.借助方格纸.补全一个简单的轴对称图形.或画出某个图形的轴对称图形。 2在面图活动中，进一步体会轴对称图形的特征，积累图形运动的思维经验，发展空间观念。 重难点：能熟练地画出一个轴对称图形的另一半。 回顾轴对 一、什么是轴对称图形？ 称图形的 对称轴 特点。 沿虚线对折 比一比 打开 上图中，箭头对折以后，左右两边完全重合，像这样的图形叫」 (1)对称轴：上图中对折时出现的折痕，是这幅图的 (2)把图形沿着对称轴对折，对称轴左右两边的图形完全 参考课本 二、探究新知。 第21页。 1.在()里写出每个图形的名称。把附页1中的图1剪下来，折一折。 把剪下来 的图形带 到学校。 ① ⑤ ⑥ 7 ⑧ 通过折一折，我发现轴对称图形有： 2.你认为第1题中的图③是轴对称图形吗？请说说你的理由。 3.你能找到几条对称轴？用虚线画一画。 图形 对称轴 条数 1 三、归纳总结。 1.平行四边形（ )轴对称图形。 2轴对称图形对称轴的条数不同，判断有几条对称轴，就看这个图形能沿几 条线对折，两侧的图形能够( )。 四、学习检测。 1.完成课本第22页。 2.下面的图形是轴对称图形吗？如果是，你能画出几条对称轴？