13.2《内能》导学案2023-2024学年人教版九年级上册物理

第十三章 内能 §13.2 《内能》导学案 班级：_________ 姓名： ____________ 学号：______________ 1．知道改变物体内能的两种方法。 2．知道热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量。 3．知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。 探究活动一、内能的定义 想一想：长征7号火箭重量的90%都是燃料，火箭利用那种能量做动力升空的呢？ 思考：①运动着的足球具有动能，运动的分子有动能吗？ 。 ②石块和地球互相吸引具有势能，互相吸引的分子也有势能吗? 。 ③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。 互相排斥的分子之间有没有势能呢？ 。 内能的定义：物体内部所有分子做无规则运动的 和 的总和，叫做物体的内能。内能的单位是：_________。 探究活动二：影响内能的因素 思考：烧红的铁块有内能，那冰冻的水有没有内能？ 一切物体在任何________都有内能。 内能大小跟 有关，同一物体温度升高，内能 内能大小还与哪些因素有关？ ①质量是1kg 50℃的铁块与质量是0.1kg 50℃的铁块，比较内能。 大 ②质量是1kg 0℃的冰与质量是1kg 0℃的水，比较内能。 大 影响内能的因素： 、 、______________ 探究活动三：改变内能的方法 思考:如何使一根铁丝烫手、内能增加? (1)用手来回折铁丝。现象: 。结论: 。 (2)在酒精灯上烧。现象: 。结论: 。 归纳:改变物体内能的方法有 、 。它们在改变物体内能上是等效的。 一、热传递改变内能 看图，老人有什么感觉？ （1）物体吸热内能 （2）物体放热内能 （实质：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。）热量是过程量 二、做功改变内能 看图，小孩有什么感觉？为什么会这样？ （1） 克服摩擦力 ， 转化为 ， 内能 ，温度 。 观察老师做演示实验，会发生什么现象？ （2）对物体 ，物体的内能 ，温度 。 老师做类似如图所示的实验，观察会发生什么现象？ 这个现象说明了什么？讨论后回答。 （3）气体膨胀 ， 转化为 ，气体的内能 ，温度 ，水蒸气遇冷 成白气。 探究活动四、内能、温度、热量的关系 （1）内能和温度的关系 同一物体温度的变化， 会引起内能的变化。 同一物体内能的变化， 引起温度的变化。 （2）内能与热量的关系 物体只吸热或放热， 会引起内能的变化。 物体的内能改变了， 吸收或放出了热量。 （3） 热量与温度的关系 物体只吸收或放出热量，温度 变化。 物体温度改变了，物体 要吸收或放出热量。 课堂小结 内能的定义：____________________________________ 影响内能的因素：______________、________________、_________________ 改变内能的两种方式： 、 热传递：吸热，内能 ；放热，内能 。 做功：①克服摩擦力做功，内能 ； ②压缩气体，对气体做功，气体内能 ； ③气体膨胀对外做功，气体内能 。 课堂训练 1、关于物体的内能，下列说法中正确的是（ ） A.物体运动的越快，物体的内能越大 B.物体举得越高，物体的内能越大 C.温度为-40℃的冰块没有内能 D.物体温度升高，内能增大 2、关于内能和机械能，下列说法中正确的是（   ） A．具有内能的物体一定具有机械能 B．内能大的物体具有的机械能也一定大 C．物体