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第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融同步练习--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
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1.《宋书》记载“江南……自义熙十一年司马休之外奔,至于元嘉末,三十有九载,兵车勿用,民不外劳,役宽务简,氓庶(百姓)繁息,至余粮栖亩,户不夜扃(门上环钮),盖东西之极盛也。”下列表述与材料无关的是( )
A.南方社会相对安定 B.南方赋役负担较轻
C.江南经济得到开发 D.北方战乱相对频繁
2.《魏书·高祖纪》记载:帝……雅好读书,手不释卷。“五经”之义,览之便讲,学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉,善谈《庄》《老》,尤精释义。才藻富赡,好为文章,诗赋铭颂,任兴而作。材料反映的实质是北魏孝文帝( )
A.具有深厚的儒家思想修养 B.改革得以成功的主要原因
C.是南北朝时期重要的文学家 D.深受中原先进文化的吸引
3.北魏明元帝(409-423年)设中书学,以汉人索敞为中书博士,其学生“前后显达至尚书、牧守者数十人”。到孝文帝时,有记载的88位中书博士,只有一位是鲜卑贵族;42位中书学生,只有三位是鲜卑弟子。这些中书博士和中书学生“皆冠冕之胄(世家子弟)”。北魏设置中书学意在
A.笼络汉族高门巩固统治 B.教育鲜卑子弟全面汉化
C.提升鲜卑贵族的地位 D.团结鲜卑贵族推进改革
4.《魏书·高祖纪》记载:“凡为人君,患于不均,不能推诚御物。苟能均诚,胡越之人亦可亲如兄弟。”孝文帝为改变“不均”采取的经济措施是
A.三长制 B.宗主都护制 C.均田制 D.官吏俸禄制
5.下列选项中,与北魏孝文帝改革内容不相符的是
A.制定俸禄制,定期考核官吏 B.设立三长制,取消宗主督护制
C.推行井田制,实行土地国有 D.迁都洛阳,改变旧有风俗习惯
6.魏晋时期,长江下游粮食产量提高,土地价格增长,经济繁荣的地区从过去寥若星辰的"点",扩展为遍地开花的“面”。出现上述变化的最主要原因是( )
A.赋税制度变革 B.北魏孝文帝的改革
C.北方人民南迁 D.经济重心南移完成
7.据《晋书 ·王敦传》记载:东晋谚称“王与(司)马, 共天下”。这反映了( )
A.东晋统治者爱惜人才, 尊重大司马的治国意见
B.东晋时期士族门阀势力强大, 威胁皇权
C.东晋时期地方分裂割据势力的强大
D.两晋时期的政治民主化倾向
8.据史料记载,延康元年(220年)十月,曹丕的亲信华歆率百官联名上书,劝汉献帝把帝位让给魏王曹丕。曹丕故作推辞,在汉献帝“三让”后才“答允”。曹丕还引用上古君尧、舜、禹禅让的依据,以示自己是“以德配天”而非“乱臣贼子”。据此可知,曹丕代汉称帝( )
A.加强了对南方少数民族的控制 B.力图避免与儒家的伦理相悖
C.为西晋统一奠定了基础 D.开启了三国鼎立的局面
9.《齐民要术·卷八》记载了一种当时中原地区较流行的饮食羌煮法。就是选上好的鹿头煮熟了,把那皮肉切成两指大小的块,再把斫碎的猪肉熬成浓汤,加一把葱白和各种各样的调味料,就用鹿头肉蘸着肉汤吃。这反映了( )
A.肉食成为当时的主食 B.民族间文化的交融
C.汉民族饮食的多样化 D.食品加工具的科学性
10.南朝时,扬州三吴地区“地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥”;荆州“田土肥美”,地跨“南楚之富”;广州粮食交易“多万箱之咏”。这可用来说明,南朝
A.农业得到长足进步 B.统治者重视发展农业
C.土地利用率的提高 D.经济中心南移的出现
11.东汉末年,曹操驻军安徽谯县,“作轻舟,治水军”,后“王师东征,泛舟万艘”;北魏时期,为征伐南 朝,统治者于河南中牟县造船,用于造船的“船塘”规模庞大,“东西四十里,南北二十里”。这反 映出当时
A.经济重心出现南移趋势 B.军事需要促进造船业发展
C.南北经济交流更加频繁 D.战船的生产技术日趋先进
12.下列对孝文帝改革前的北魏社会状况的表述,不正确的是( )
A.政治体制的落后 B.民族问题的突出
C.阶级矛盾尖锐 D.汉族文化被抛弃
13.秦汉时期,中原地区鲜有饮酪者,但《齐民要术》中却记载了当时黄河中下游地区乳酪的生产加工技术。出现这一变化的主要原因是
A.中外文化沟通的密切 B.南北经济联系的扩大
C.古代农副牧业的发展 D.北方民族交流的加强
14.历史活动课上,老师展示了“三国鼎立形势图”“淝水之战形势图”“魏晋南北朝人口迁徙示意图”北魏孝文帝改革”等历史图片,要求学生进行研究性学习,据此判断,学生学习的主题应该是
A.统一多民族国家的建立和发展 B.政权并立与民族交融
C.开放与革新的时代 D.多元文化的碰撞交融与文明高度发展
15.孝文帝迁都洛阳的原