2.1 学习伴成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

第 二 课 学 习 新 天 地 学习伴成长 第一框 学习目标 1.通过自主学习，正确认识初中阶段的学习，了解适应当今社会发展的学习观念，理解学习对于个体生命成长的意义。 ——必备知识 2.通过合作探究，学会正确对待学习压力，调节学习中的不良 情绪。 ——关键能力 3.通过自主感悟体会学习中的快乐与辛苦，享受学习的过程。 ——核心价值 4.树立正确的学习观念，养成自觉、主动学习的习惯。 ——学科素养 一、打开学习之窗 思考：你认得这两个字吗？图中的①-⑦各代表什么？ 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 第 一 目 打 开 学 习 之 窗 https://www.ypppt.com/ 学习 学习之窗 “学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。 一、打开学习之窗 判断：他们是在学习吗？通过学习有什么收获？ 小胜周末去敬老院做义工 小强利用课余时间阅读课外书籍 掌握科学文化知识 培养实践能力 一、打开学习之窗 小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生，和同伴一起聊天。 自理自立能力 与人交往能力 判断：他们是在学习吗？通过学习有什么收获？ 一、打开学习之窗 获得知识 培养能力 学会做人 学习 知识不够丰富 能力发展不全面 人生的感悟和经历不足 什么是学习？ 一、打开学习之窗 比一比：你经历的学习有哪些？看看谁想得最多？ 听课做题 辅导同学 购物 阅读 弹钢琴 洗碗 游泳 讨论问题 学习 公益活动 郊游 军训 网上学习 百度 兴趣小组 1、如何正确认识学习？ （1）地位 （2）内容 （3）范围 （4）表现 （5）态度 （6）过程 中学阶段，学习是我们的重要任务。 知识的获取、能力的培养以及如何做人。 学习不仅仅局限在学校，我们所看我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 学习需要自觉、主动的态度。 学习伴随着我们的成长，人有学习的天性，人的成长是一个不断学习和发展的过程。 （7）时间 学习没有终点 基础巩固 1.法国著名昆虫学家法布尔曾经说过，学习这件事情不在乎有没有人教你，最重要的是自己有没有觉悟和恒心。你的理解是（） A.学习不仅仅局限在学校，在哪都可以 B.没有人教，我们也可以自学成才 C.学习需要自觉、主动的态度 D.要享受学习的过程 C 2.教育部等七部门发布的《关于推进学习型城市建设的意见》指出，要把全民终身学习作为城市发展的重要基础。创造人人皆学，时时能学，处处可学的社会环境，促进全民学习，终身学习。之所以倡导全民终身学习，是因为（） ①终身学习能满足我们生存和发展的一切需要 ②学习伴随着我们的成长，学习没有终点 ③终身学习一定会让我们成为不平凡的人 ④终身学习能不断充实自己，以适应不断发展的社会 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ D PPT模板 http://www.1ppt.com/moban/ 第 二 目 学 习 点 亮 生 命 探究与分享 你为什么学习？ 为了掌握更多知识。 掌握知识又是为了什么呢？ ...... ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰苦劳动的间隙，他每天手里都有一本书，还经常挑灯夜读。 1977年恢复高考，李总理在570万考生中脱颖而出，考上北京大学。他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书的