第二单元实验活动1氧气的实验室制取与性质培优练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 实验活动1氧气的实验室制取与性质 一、选择题 1.实验室使用氯酸钾制取氧气的装置中，位置描述正确的是() A.用排空气法收集时，导管末端放在集气瓶口处 B.用排水法收集时，集气瓶口应向上 C.用药匙向试管中加入药品时，试管口应略向下倾斜 D.收集满氧气的集气瓶，应盖上毛玻璃片，瓶口向上放置在桌面上 2.某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸 钾内，出现的情况是 A.生成氧气的量不变 B.反应速率加快，生成氧气的量不变 C.反应速率不变 D.反应速率加快，生成氧气的量增加 3.如图是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的 是 氯酸钾和 二氧化锰 带火星的木条 十氧气 细铁丝 氧气 4.实验室用加热高锰酸钾和排水法制取氧气的实验中，下列操作先后顺序不正 确的是() A.先检查装置的气密性，后向试管中加高锰酸钾和一团棉花 B.先将导管伸入集满水的集气瓶，后加热 C,先给试管均匀加热，后集中给固体加热 D.先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯 5.实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是() 6 A.锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末，分液漏斗里盛放6%的过氧化氢溶液 B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡立即收集 6.利用排水法收集氧气下列操作正确的是() A.集气瓶中预先灌满水，水中留有一些气泡不影响实验效果 B.将集气瓶提出水面后，再用玻璃片盖住瓶口，然后正放桌面 C.在水下用玻璃片盖住集气瓶口，提出水面并正放在桌面上 D.收集满氧气后，集气瓶应留在水槽中，用的时候再取出 7.在双氧水制取氧气实验中，一定不需用到的仪器是() A.酒精灯 B.水槽 C.集气瓶 D.锥形瓶 8.实验室制取氧气，可用排水取气法收集，是因为氧气() A.相同条件下，氧气密度比空气大 B.通常情况下，氧气是无色无味的气体 C.氧气能溶于水 D.氧气不易溶于水 9.下列说法不正确的是 A.做铁丝在氧气中的燃烧实验时，集气瓶底要预先加少量水或细沙 B.加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集气体完毕，先将导管从水槽中移出再熄 灭酒精灯 C.闻药品的气味时，先打开试剂瓶塞，再将鼻孔凑到容器口 D.实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、药品归类整理，放在规定的位 置 10.下列示意图分别是实验室中氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中 正确的是( 火里的 11.在一集气瓶中收集半瓶比较纯净的氧气，应用( A.向下排空气法 B.向上排空气法 C.排水法 D.以上方法都可以 12.下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是() 桌面 组装仪器 目园检查气密性 加热固体 氧气验满 二、非选择题 13.化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们科学素养的良好机会，要根 据具体情况区别对待，善于发现和解决问题。例如： (1)用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色。原因是 (2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂。相应的改进措施是 (3)连接仪器装置时，发现玻璃管不易插入带孔的橡皮塞中。相应的改进措施 是 14.如图为某化学兴趣小组同学设计的过氧化氢分解制氧气及验证氧气性质的装 置。球形干燥管中发生反应的文字表达式为 ；实 验过程中可观察到的现象为 带火星 的棒香 竖立 MnO H0,与Mn02混合 H2O2 15.实验室用高锰酸钾制取氧气，请结合下列装置，回答问题： 玻璃片 (1)写出仪器X的名称 (2)要制备较为纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是 (填序号)， 该反应的文字表达式为 (3)该实验的主要步骤有：①将导气管移出水槽：②加热：③装药品、棉花：④ 收集气体；⑤熄灭酒精灯：⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为 16.如图是氧气的实验室制取与性质实验。 高锰酸钾 1棉花 (1)试管口棉花的作用是 (2)检验氧气集满的方法是 (③)制取氧气的主要步骤如下，正确的顺序是 (填序号)。 ①装入药品，开始加热②停止加热③收集气体④组装仪器，检查气密性 (4)按下图所示，将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条 复燃，且在①中燃烧比在②中旺。以上实验现象说明了氧气的性质：① ② 日 0