(基础通关练)8 灯光 同步练习-2023-2024学年语文六年级上册(统编版)

2023-08-26
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 8*灯光
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 67 KB
发布时间 2023-08-26
更新时间 2023-08-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-08-26
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来源 学科网

内容正文:

8 灯光(同步练习) 2023-2024学年语文六年级上册同步分层作业(统编版) 一.试题(共10小题) 1.给下列加点字选择正确的读音,画“√”。 围歼(qiān jiān)     倚着(qǐ yǐ)     黑魆魆(guǐ xū)     璀璨(cuī cuǐ)     千钧一发(yún jūn)     2.词语搭配。    地包围    地照耀    地沉思    的围歼战    的华灯    的夜空 3.写出下面句子中加点词语的近义词。 (1)广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。     (2)他注视着那幅图,默默地沉思着。     (3)他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。     4.本文采用   (A.顺叙B.倒叙C.插叙)的方式开头,由广场上的灯光写起,中间叙述过去的事情,结尾又写到广场上的华灯。文章前后照应,结构严谨。 5.读句子,根据括号里的解释写出相应的词语。 (1)“多好啊!“他在    (自己跟自己说话;独自低声说话)。 (2)后来才知道,在这    (千钧的重量系在一根头发上,形容事态极其危险)的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。 6.“   ”在文章中出现了三次。第一次说这话的人是在    时发出了这句由衷的赞叹。正是这一声赞叹,引起了作者对往事的回忆。第二次说这话的是    ,他对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。第三次说这话的仍然是    ,他相信战争胜利以后,孩子们能在灯光底下学习。 7.选词填空。 虽然……但是…… 因为……所以…… (1)我    从小生活在农村,   真的没见过电灯。 (2)郝副营长    只有二十二岁,   已经打过不少仗了。 8.按要求完成下列句子练习。 (1)郝副营长自我牺牲的精神我们怎能忘怀?(改成陈述句)     (2)机枪打中了他。(改成“把”字句和“被”字句)     9.再读课文,回答问题。 课文中三处出现“多好啊”,请读一读并注意加点部分,体会人物当时的思想感情。根据阅读体会,将序号填写到横线上。 A.对眼前美好生活的由衷感慨 B.对未来美好生活的憧憬展望 C.对图中美好生活的羡慕渴望 (1)我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”    (2)“多好啊!”他在自言自语。     (3)赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!    10.阅读课文片段并完成练习。 整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魃魃的围墙。突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了,战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。 (1)在这段场面描写中,作者运用点面结合的方法描写了紧张而激烈的战斗场面。请用“ ”画出着眼于描写“面”的句子。 (2)请用一个成语概括这段话描写的整个战斗场面:   。 8 灯光(同步练习) 2023-2024学年语文六年级上册同步分层作业(统编版) 参考答案与试题解析 一.试题(共10小题) 1.【答案】jiān yǐ xū cuǐ jūn 【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况,根据所学汉语拼音正确拼读后,结合所在的具体词语选择正确的读音即可。 【解答】故答案为: jiān yǐ xū cuǐ jūn 【点评】掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是基础,注意平时大量练习,熟能生巧。 2.【答案】重重 明亮 静静 漂亮 美丽 漆黑 【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型,然后根据词语特点填写搭配内容。 【解答】短语中间为“地”,一般“地”前的词语应是形容词或副词,“地”后的词语为动词。如“重重地包围”。 短语中间为“的”,一般“的”前的词语应是形容词,“的”后的词语为名词。如“漂亮的围歼战”。 故答案为: 故答案为: 重重 明亮 静静 漂亮 美丽 漆黑 【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题,我们在进行词语搭配时,首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的,是表示人或事物名称的呢?还是表示动作或形状、颜色的呢?然后想一想,这个词和哪个词搭配。 3.【答案】(1)雄伟; (2)深思; (3)向往。 【分析】考查了写近义词的能

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