16 麻雀（课件）-统编版语文四年级上册

麻雀 当麻雀与猎狗相遇时，会发生怎样的故事呢？ 麻雀是非常弱小、毫不起眼的生灵，可是文中的一只老麻雀，为了保护自己的孩子，却敢于向凶恶的猎狗挑战。这无惧生死的伟大的母爱多么令人动容啊！ 让我们走进课文，去细细品读这个令人感动的故事吧。 屠格涅夫（1818—1883），19世纪俄国作家。他善于通过生动的情节和恰当的言语、行动，通过对大自然情境交融的描述，塑造出许多栩栩如生的人物形象。 代表作有《猎人笔记》《贵族之家》《父与子》等。 作者简介 1. 会认7个生字，会写12个字。 2. 朗读课文，知道这个故事的起因、经过和结果各是怎样的。 3. 了解课文是怎样把小麻雀的无助、老麻雀的无畏、猎狗的攻击与退缩写清楚的。 学习目标 nài 奈 shā 煞 zhěng 拯 sī 嘶 yǎ 哑 xiù 嗅 生字学习 荫 yīn yìn 树荫 荫凉 煞 shà 煞费苦心 shā 煞笔 多音字 反义词 猛烈——柔和 绝望——希望 紧张——轻松 掩护——暴露 庞大——渺小 后退——前进 词语解释 摇撼：摇动，动摇。 挓挲：（手、头发、树枝等）张开、伸开。 嘶哑：嗓音沙哑不圆润，甚至发不出声来。 这篇文章是按照什么顺序写的？说说文章的起因、经过、结果。 起因： 经过： 结果： 小麻雀从巢里掉下来，猎狗想要吃它。 老麻雀奋不顾身地保护小麻雀。 猎狗慢慢地向后退，“我”唤回猎狗。 段落划分 第一部分（1）：写事情发生的时间和地点。 第二部分（2—6）：写老麻雀保护幼儿，猎狗退缩。 第三部分（7）：写作者带着猎狗离开。 文中的小麻雀是以什么形象出现的？ 答：文中通过外貌、动作和神态描写写了一只弱小、可怜、无助的小麻雀。 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 突然：表示发生得很急促，渲染紧张气氛。 猎狗由“跑”到“放慢脚步，悄悄地向前走”，你感受到了什么？ 猎狗的行为举止有点反常，气氛有点诡异，感觉有事要发生。 它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。从这句话中你读出了什么？ 读出了老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。 老麻雀为什么会绝望和尖叫? 因为老麻雀正常情况下无法取胜，尖叫是老麻雀竭尽全力发出来的，所以也会“浑身发抖，发出嘶哑的声音”。但它明知自已不是猎狗的对手，仍然决定与猎狗进行殊死搏斗。 因为“我”崇敬那只小小的、英勇的鸟，“我”崇敬它那爱的冲动。 .为什么“我”急忙唤回猎狗，带着它走开了？ 本文讲述了一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的故事，表现了老麻雀的英勇无畏和对小麻雀伟大的母爱。 主题归纳 感谢聆听 $$