12.1 发散思维与聚合思维的方法 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

新华社东京8月24日电 日本不顾国际社会强烈反对，24日启动了福岛第一核电站核污染水的排海。当地时间24日下午1时（北京时间12时）许，东京电力公司操作人员在福岛第一核电站监控室通过远程操作启动水泵，开始排放核污染水。按照东电公司的排海计划，接下来的17天，东电公司将每天排放约460吨核污染水，之后逐渐增加排放量。东电公司2023年度计划排放3万余吨核污染水。我们该怎么办？ 发散思维 12.1发散思维与聚合思维含义的方法 第十二课 创新思维要多路探索 一、发散思维的方法 1、发散思维的客观基础及必要性 （1）客观基础：事物性质和关系的多样性。 （2）必要性：为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用，需要运用发散思维。 发散思维≠创新思维 发散思维作为一种展开性的思维方式，具有思维创新的功能。它不仅能够帮助我们发现新问题，还能对所要解决的问题提供众多新设想。因而发散思维就是一种创新思维。但是创新思维并不就是发散思维 ，创新思维方式有多种。 2.发散思维的含义： 发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。（由一到多） 3.发散思维的特点： 思维方向的发散性，（由一到多） 问题 从一个出发点【已知事物】向四面八方想【可能存在的其他性质和关系、功能】，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射（P107） 4.发散思维的技法： （1）检核表法：（P105相关链接） ①含义：主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路。 ②内容：这一技法主要从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合等九个方面进行思维发散。 【例】：犹太人有句名言:“没有卖不出去的豆子。”卖豆子的农民如果卖不出去豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不出去，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不出去，可以移植到花盆里，然后卖盆景；如果盆景卖不出去，那么就把它移植到泥土里，几个月后它就会结出许多豆子。 例如：轮子与喇叭是两个不同信息，但交合在一起组成了汽车，轮子可行走，喇叭则发出声音表示“警告”；独轮自行车本来与盒、碗、勺没有必然联系，但杂技演员将它们交合在一起，构成了杂技节目这一物象。 ( 2 )信息交合法: （适合个体） ①含义：是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。 ②作用：通过信息交合法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。 ( 3 )头脑风暴法（适合群体） ①地位：是一种集思广益的群体思维发散技法。 ②特点：以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生。 ③原则：“延迟评判”“以量求质” 4.发散思维的技法： 例如：为了改进某项技术,企业召开了会议,畅所欲言,最后找到了一个最佳的方案。 5.发散思维的优点和不足 (作用) P107二段 （1）优点：发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想。 （2）缺点：思维发散技法有助于人们进行思维发散，但仅仅依靠几种思维发散技法，难以产生理想的结果。 6.如何正确运用发散思维 （要求） P107二段 (1)在思维发散的过程中，还需要其他思维因素的积极参与。 (2)思维发散的效果，与人们的知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相关 在以下所列图形中，若A的对比图形是B，那么，在图形C、D、E中，哪一个图形是F的最佳对比图形？ 探究与分享： A B C D E F √ 1、聚合思维的客观基础及必要性 客观基础：不同事物之间，不论其差异有多大，总会或多或少存在这样或那样的相同或相似之处，具有可通约性。(“特殊性离不开普遍性”) 必要性：为了揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展，需要运用聚合思维。 例如：集中各方面的意见和要求，选择最优的决策方案。 二、聚合思维的方法与功能 2.聚合思维的含义 例如： 某农场运用生物技术，把杂草生活垃圾变成有机肥料,施放到农田,用来生产粮食、蔬菜;粮食蔬菜的一部分用来养牲畜,牲畜粪与杂草混合，加工成牛饲料;再把牛粪与杂草混合制成高效农肥，经处理后回施到水田,成了养鱼的饵料。在这一良性生态循环中的答农场里没有废料排放，避免了环境污染，土地能重复耕种解决贫瘠问题。这说明良性生态循环农场的建立运用的思维方法是聚合思维 聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。 聚合思维是从四面八方