第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 ——分裂中孕育着统一 220-589大分裂 三国两晋南北朝 370年 589—907 大一统 隋唐时期 320年 前221-220 大一统 秦汉时期 440年 历史如何重新走向统一？ 秦汉建立的中国文化秩序，并未随东汉覆亡而消失。三国两晋与南北朝三百余年，正是重整这一普世秩序的过程。 ——许倬云《万古江河》 宏观印象：三国两晋南北朝是一个怎样的时代？ 穿汉族服饰的少数民族贵族 汉族学习少数民族的就餐方式 宏观印象：三国两晋南北朝是一个怎样的时代？ 东汉 三国时期 魏 220 蜀 221 吴 222 十六国 前秦统一北方316-439 刘宋 梁 齐 陈 东魏 西魏 北齐 北周 统一 北朝 南朝 （220-280） （439-581） （420-589） 一、分裂的时代 266 Ι 316 西晋 北魏 东晋 317-420 隋 朝 国家分裂、社会动荡、政权更替频繁，民族交融。 填一填：阅读课本完成上面的空格内容。试着归纳这时期的时代特点。 销售额 1 1 1 小试牛刀 √ 公元311年，当北方一个民族大军南下第三次围攻洛阳的时候，南方诸州的牧丞都采取观望的态度，最终洛阳失守，晋怀帝被俘。公元316年，长安也被这支大军攻破，西晋最终灭亡。这个南下的“民族”是（　　） A．女真 B．突厥 C．契丹 D．匈奴 一、分裂的时代 政权更迭、战乱频繁带来了什么问题？（P30) 战争 人口的流动 北人南迁 胡人内迁 1.江南开发 2.民族融合 二、统一的契机 　至于元嘉（南朝宋文帝年号）末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩户不夜扃（jiōng，门闩）……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(rěn，庄稼成熟)，则数郡忘饥。 南方社会安定 轻徭薄赋，统治者重视 ①北民南迁，带来先进的生产技术和劳动力。 ②南方战争相对较少，社会秩序安定。 ③土地肥沃，自然条件优越。 ④南方统治者的重视。 自然条件优越 （1）根据材料和所学，概括江南开发的原因 （一）江南开发 （2）江南开发的表现（课本30第三段） 农业 手工业 土地大量开垦 农作物品种增加 产量提高 纺织、矿冶、陶瓷、造纸等明显进步 二、统一的契机 （一）江南开发 （一）江南开发 （3）结合课文概括出江南开发的影响 二、统一的契机 ①南北经济发展的差距缩小； ②促进了各民族的逐步交融。 二、统一的契机 概括北魏孝文帝改革的措施及影响 （二）民族融合 1.北魏孝文帝改革，推动民族融合 二、统一的契机 迁都洛阳 ； 改籍贯；易服饰；讲汉话；改汉姓；定门第；通婚姻。（移风易俗） 自主学习课文P32 （1）找出北魏孝文帝改革的措施 材料：北朝的强盛来自体制的力量....交替的“胡化”和“汉化”....扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。 —摘编自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》 二、统一的契机 为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 （2）结合课本32页史料阅读内容，分析北魏孝文帝改革的影响 二、统一的契机 （2）北魏孝文帝改革的影响 ③促进了北方少数民族封建化进程。 ①顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾; ②促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后统一以及隋唐盛世的出现打下了基础； 东晋初期，琅琊王氏家族位高权重，时称“王与马，共天下”；此后颖川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继掌权。这一现象反映当时（　　） A．门阀政治取代了皇权政治 B．出现权力制约与平衡机制 C．门阀政治确保政权稳固 D．士族专权威胁君主专制 小试牛刀 √ 三国两晋南北朝时期 小 结 时代特征： 南方经济得到发展； 民族交融不断加强，文化认同日趋强烈。 分裂中孕着统一的因素 国家分裂、社会动荡、政权更替频繁，民族交融 $$